幼儿园大班感知物体长短量的差异活动：长和短.doc

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1、幼儿园大班感知物体长短量的差异活动：长和短活动目标：l通过比较，可以感知到物体的长度和长度之间的差异。l找到不同长度的三个对象之间的最长，最短和长期相关性。l感知生命中物体的长度。活动准备l一只长颈鹿和一只小松鼠玩具。l2条围巾，颜色和图案相同，长度不同。l每套2个学习篮，不同长度的纸，项链，彩色铅笔和绳索。l儿童书。活动程序l呈现两条不同长度的围巾，引导孩子初步感知两个物体之间的长度差异。-老师：小猫编织了两条漂亮的围巾（两条围巾，颜色和图案相同，长度不同）。嘿，他们是一样的吗？它有什么不同？（老师的手臂动作比两条围巾的长度短，这表明孩子观察了长度

2、。）-我们给熊百货公司送了两条围巾！嘿，长颈鹿和松鼠有个好朋友买围巾。长颈鹿的脖子是什么？（长）应该买哪条围巾？（长围巾）小松鼠的脖子是什么？（小）应该买哪条围巾？（短围巾）长颈鹿和小松鼠买了合适的围巾，真的很开心！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜

3、你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人l游戏：'说长，'引导孩子注意生活中物体的长度并用文字表达。-老师：刚才，每个人都发现长颈鹿脖子很长，小松鼠脖子很短。事实上，生活中的许多事情都是漫长而短暂的。现在老师说谁长了，孩子说亲戚谁是短的。l展示三支不同长度的三支铅笔和三条项链，引导孩子找到三个物体中最长和最短的物品。-教师：有三种不同长度的红色，黄色

4、和蓝色铅笔。请看看孩子们。哪一个最长，哪一个最短？-有三个不同长度的项链。孩子是一样的，哪一个是最长的？哪一个最短？l幼儿可以通过开展活动进一步了解自己的长度。-每组儿童学习套件有三种不同长度的绳索，纸条，项链和彩色标记。-引导儿童操作儿童书籍。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解

5、我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人