幼儿园大班教案《报纸》（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《报纸》大班教学计划《报纸》适用于大班主题教学活动，让孩子学会用废物，充分发挥想象力，培养幼儿的创新精神。孩子们可以合理利用旧报纸做各种事情，培养孩子们相互配合和协调的能力。并学会展示你的作品，看看幼儿园班级《报纸》课程计划。活动目标幼儿可以合理利用旧报纸做各种事情。2.教育孩子学会使用废物，充分发挥他们的想象力，培养幼儿的创新精神。3.培养幼儿彼此合作和协调的能力，并学会展示自己的工作。4.最初培养孩子的环保意识。5.引导孩子们掌握日常生活中的报纸。活动准备1.足够数量的旧报纸。2，各种颜料，白布，剪刀

2、，双面胶带，录音机等。3.上课前用报纸作为玩具玩体育比赛。活动记录1.进口活动。老师展示了旧报的问题：“我们用旧报纸玩过哪些游戏，我们如何玩它们？“孩子们可以自由回答老师的总结：孩子们想办法真的很好。老师也提出了一个好主意。你可以看到老师的表现。“我们可以将报纸放在胸前或拉在手臂上，然后播放”跑报“游戏;将报纸切成两个洞，将脚放入洞中，玩“大鞋”游戏;两人将报纸压平，稍微抬起地面，玩“钻网”游戏;把报纸卷成纸棒，作为孙悟空的金箍;将纸棒放入一条小河里，玩“过河”游戏等等。老师简要介绍一些制作报纸的手工方法。老师示范：'旧报

3、纸可以玩游戏和锻炼。我们还能用它做什么？教师可以使用该语言提醒孩子以不同的方式思考。孩子回答后，老师总结并解释了这种做法：（1）将报纸视为一块布，自己做一名服装设计师。（2）用报纸折叠一顶漂亮的帽子。（3）将报纸捏成一组，然后在白布上涂漆。（4）将纸卷成小纸棒，然后粘贴纸棒粘贴图案。（5）剪报报纸。（6）报纸折纸。3，孩子操作，老师检查指导。A.鼓励幼儿的友好合作，并尝试各种方式创作与众不同的报纸。B.提醒孩子注意安全。教师了解每组儿童的想法，帮助有困难的群体，并指导操作的基本技能。4.欣赏，评论和结束活动。（1）听音乐，

4、每组儿童将展示他们的作品并一起享受。（2）教师鼓励幼儿创新合作的精神，赞美合作良好的团队，将自己的作品融入课堂的角色和手工角落。活动延期：让孩子们回家收集各种形状的纸箱作为纸箱使用。通过此次活动，设计新颖而富有创意。以下是我的一些经历：1。本活动通过儿童日常生活中收集的废报纸进行各种有趣的艺术活动，让孩子们学会在愉快的操作和探索中使用废物。孩子们注意收集周围的废纸箱，制成纸箱玩具，并在不知不觉中培养了孩子们的环保意识。2.为幼儿创造一个放松的自我环境和自我表达的平台，反映出儿童是活动的主体。在活动开始时，老师向孩子们展示了

5、由各种废料制成的漂亮的工作产品。老师简单介绍后，老师鼓励孩子们使用老师提供的报纸，油漆，剪刀等工具自主开展创意想象探索操作。幼儿相互沟通，相互学习，主动探索和创造性地运作，体验使用废料的魔力，感受成功的喜悦和创造的快乐。3.活动的连续性值得探索和加强。在整个纸质游戏过程中，幼儿可以积极探索，教师应该总结经验，不断改进和拓展主题。孩子们在制作时装之后，每个人都发现报纸时装的颜色有点单调，所以我想我可以为时尚添加时尚或剪纸，更美观。通过这种实践教学，幼儿可以探索操作，自由发挥想象力，创作出许多充满儿童兴趣的作品。教师必须遵循幼

6、儿教育的原则，真正成为幼儿活动的支持者，指导者和合作者。百科全书：报纸是定期向公众发布的印刷出版物，主要是基于新闻和时事。它是大众传播的重要载体，具有反映和引导舆论的功能。