幼儿园大班教案《保护环境》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《保护环境》与反思大班课程《保护环境》包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子可以减少垃圾的产生，改善孩子的良好习惯，保护孩子的童年，保护周围的环境，从小做起周围的事情，了解垃圾危害，让孩子知道，保护环境，每个人都有责任，来看看幼儿园班《保护环境》与教学计划的反思。活动目标1.保护您周围的环境，从周围的小事做起，并了解垃圾的危害。2.减少垃圾的产生，改善幼儿从小就保护环境的良好习惯。3.让孩子们知道保护环境是每个人的责任。4.培养幼儿的动手能力。5，关心环境，不做'禁止'的事情。活动准备相关书籍，图片，CD和文本活动记录首先，做一个《手指操》海

2、瓦的兄弟很年轻，站在山坡上发哨。爸爸告诉他发信息，情报很紧急。鸡羽毛，不是普通的，上面插有三只鸡毛。海娃娃发了一封信，迅速走了过来，将绵羊冲过山口。站在山口看看，抓住谷物的魔鬼是一招。当我遇到魔鬼时，我搜查了他，什么也没看见。海娃娃寄来一封勇敢的信，并通过一个层次和另一个层次。这座山不怕累，这封信被移交给游击队员。海瓦致信做了很大的贡献，大家称赞他为小英雄。第二，谈论它1.教师进口：老师：孩子们，老师要求你在课前看录像。观看时，看哪个孩子最严重，可以回答老师的问题。老师：你从这个视频看到了什么？让我们用你自己的话说说吧！年轻人：'有很多垃圾'，'道路两边都有垃圾，

3、很臭。“河里有垃圾，闻起来很糟糕”，果皮，饮料瓶，冰淇淋袋，塑料袋，糖果纸.老师：'这些垃圾污染了我们生活的环境。我们可以做些什么来保护我们周围的环境？（孩子们可以自由发言）老师：孩子们说这很好。老师：孩子们想一想。如果每个人每天都制造大量垃圾，会是什么样的？年轻人：'垃圾会让干净的水弄脏。“这条河被垃圾污染了，小鱼和虾会死。“路两边都有垃圾污染，人们很容易生病。“如果被污染，经销商就无法成长。“第三，看看和谈谈（1），孩子看图片老师：'我们人类每天都会制造大量的垃圾，如何应对如此多的垃圾？“老师：这些垃圾会通过埋葬和焚烧来分解。如：食物，一些天然垃圾（如落叶），

4、经过一段时间的腐烂会腐烂;但有些垃圾难以分解（例如：塑料和玻璃制成的东西，其中一些可以回收再利用）。）（2）如何使用垃圾老师：孩子们知道垃圾可以回收利用。那么什么垃圾可以回收？杨：'废纸可以回收。''成品饮料可以回收利用。“老师：我们怎样才能把废物变成宝藏？'可以用再生纸箱手工制作，制作很多有趣的玩具。还有很多可以加工和使用的废物，从而减少了环境污染。“（3）老师：我知道垃圾有很多危害。我们该怎么做？“我们应该从我们身边的小东西开始，不要扔纸屑，水果皮，饮料瓶，塑料袋，糖果纸.”四是道德教育渗透老师：你知道垃圾会严重影响我们周围的环境。除了教师，父母和孩子以及保护

5、环境之外，还有什么方法可以让更多人参与保护环境的大动作？“我们可以告诉我们周围的叔叔，阿姨和孩子们一起保护环境。“五，学习一，背一回1，教孩子学习背诵儿歌：《乱扔垃圾可不好》小猴子，跳跃，爬大树挑香蕉;吃香蕉皮并丢掉它真的很糟糕。小猫，嚎叫，吃小鱼须，鱼骨被扔进垃圾桶，注意健康。我们所有的孩子都应该记住好习惯，干净卫生的人们喜欢，乱扔垃圾可能会很糟糕。活动扩展:孩子们非常喜欢自己的家，然后老师会给你一个任务，回去以你最喜欢的方式向你父母报告你美丽家园的形象！1.环保主题涉及的孩子不多，垃圾与环境的关系仍然很奇怪。在教育活动的设计中，我把重点放在垃圾与环境的关系上，

6、这样我就能理解垃圾对人类的危害，并进一步渗透到儿童身上。2.培养儿童的环保意识。通过各种教学方法，不断激发儿童新的学习兴趣，以实现他们的教学目标。整个活动期间突出了以下亮点：1.注意利用周围环境教育儿童环保，提高环保意识。2.使用“问题”儿童歌曲来扩展和扩展教育和教学活动。教学反思：通过本课，孩子们让我们了解保护环境对人类的重要性。我希望孩子们从我这里开始，互相监督，关心我们的祖国，把我们的家园变成一切，绿色的花朵和鲜花。让我们在大花园里一起工作吧！百科全书：人类生活的空间和直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素被称为环境。实际影响人们心理的整个生活环境也称为

7、环境，更多称为心理环境。