幼儿园大班教案《按群计数》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《按群计数》与反思大班课程《按群计数》包含对大班数学主题教学活动的反思，让孩子树立几个群体的概念，按群数学习1-20，两个两个数字，培养孩子的观察，判断和动手能力，快速让我们来看看幼儿园班级《按群计数》，并反思课程计划。活动目标1，按组数学习1-20，两个两个数字。2.建立一群人的概念。3.培养孩子的观察力，判断力和动手能力。4.理解数字在日常生活中的应用，并理解数字与人们生活之间的关系。5.愿意参加活动，体验成功后的乐趣。教学重点，难点重点：将计算两个困难：两个两个计数在10-20之间活动准备一套教师示范板，一套儿童工具。活动程序首先，链接的开始教

2、师和孩子们玩单人和双人游戏，从1到10到20。二，基本环节1.让孩子们在纸板的第一行插入两个红色的碎片，然后插入两个黄色碎片，两个蓝色碎片，两个绿色碎片，两个黑色碎片，以及总共10个碎片。2.老师的问题：你有几种颜色的棋子插入？每种颜色有多少件？有几件？让孩子计算数字，然后按颜色数-2,4,6,8,10。3.请插入与孩子的第一行相同的部分，并说12件，14件，16件，18件，20件。请告诉孩子这有多快？为什么？老师和孩子一起进行两个两位数的练习，这样孩子就可以通过颜色的差异进一步认识双重进展的规律。5，游戏'听声音取件。“老师伸出一只手，要求孩子脱掉两件，然后让孩子练

3、两到两个号码，直到把它们取出。第三，链接结束收回电路板。活动延期户外运动活动的数量，数字手表的游戏数量。活动反映：在活动中，孩子们对两个数字概念的理解不是很透彻。个别孩子不能独立计算。教师应设计几个游戏课程，以培养孩子掌握两到两种技能。小百科全书：计数是重复加法（或减法）1的数学行为，通常用于计算放置多少个物体或放置所需数量的物体（对于第一个物体从开始和剩下的物体和自然物体）从第二个开始的数字是一对一的对应关系）。