幼儿园大班教案《6的分解》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《6的分解》与反思大班课程计划《6的分解》包含对适用于大班的数学主题教学活动的反思，让孩子感知两部分之间的互补关系，学习6的组成，并了解有5种不同的子方法，可以分开为了。要培养观察，比较和反应能力，请查看幼儿园班级《6的分解》，并反思课程计划。[活动]1.了解6的组成，并了解6中有5个不同的部门，可以按顺序组合。2.理解两部分之间的互补关系。3.初步培养观察，比较和反应能力。4，喜欢数学活动，愿意参加各种操作游戏，培养叛逆思维。[活动准备]课件，教具【活动程序】首先，问答游戏'回答歌'，回顾5号内的分解数。老师

2、：'孩子们，我问你，可以分为2个和几个吗？“杨：田老师告诉你，3可以分为2和1。老师：'孩子，我问你，可以分为几个和4个？“杨：田老师，告诉你，5可以分为1和4。.二，操作探索的分解6。1.给每个孩子一袋不同大小，颜色和形状的鲜花。老师：'今天，老师给每个孩子带了一袋礼物，看看它是什么？“它有什么不同？“2，孩子的操作探索，分解感知6。老师：'老师给了每个孩子6朵花。请让孩子根据花的特征划分。你能把它们分成几个和几个吗？“育儿，老师导游指导。3.孩子说出手术的结果，老师在电脑上演示构图。66666∧∧∧∧∧15243342514

3、.引导孩子观察成分，找出6的分解特征。老师总结：有5种方法可以划分。每组左侧的数字大于1，右侧的数字小于1。这种分解方法称为互补性。三，展示电脑动漫游戏，巩固分解61.老师：'孩子们知道6的分解方法。现在让我们玩一个回答的游戏，老师会提问，孩子们会回答，正确的答案会得到小企鹅的好评。如果错误的企鹅会掉下来，它就会掉下来。“2，计算机显示6个分解填写类型，孩子以答疑的形式响应。答案是对的，小企鹅跳起来说，'嘿，你太棒了。'错误的答案，小企鹅带着音乐的声音倒在了地上。活动反映学习数字的分解使儿童能够初步理解整体与部分，部分和部分之间

4、的关系，进一步加深对儿童对数概念的理解，为学习加减法奠定基础。对于幼儿而言，学习次数的分解有些困难，并且难以掌握。如果在实际动手操作中感知到数字，儿童只能真正理解和掌握数字的分解。因此，本次活动，我主要关注幼儿的操作，让孩子在操作中找到6分解方法，然后协助老师的总结，让孩子对分解有清晰的认识。6，最后以游戏的形式巩固，在轻松愉快的氛围中巩固知识。但是，由于幼儿的操作，分析和泛化能力存在个体差异，有些孩子无法完全掌握所有6种分解方法，因此需要在未来的自选活动中进行单独指导。小百科：分解，数学名词，即差异产品，最终结果被分解为不再分

5、割。