幼儿园大班教案《帝企鹅的故事》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《帝企鹅的故事》与反思大班课程计划《帝企鹅的故事》包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子在观察图片和动作模仿的情况下体验动物的情绪，尝试用恰当和完整的句子创建对话，并欣赏真实而细腻的故事画面。感受动物的灵性和父母的爱，与周围的人联系，关心自己，激发感恩的心，用情感表达内心的感受。快来看看幼儿园班《帝企鹅的故事》的反思。活动目标：1.欣赏故事真实细腻的画面，感受动物的灵性和伟大父母的爱。2.在观察图片和动作模仿的背景下，体验动物的情绪，并尝试用恰当和完整的句子创建对话。3，联系周围的人

2、来关心自己，激发内心的感激之情，能表达内心的感受。4.随意使用你的想象力，在小组面前大胆说话。5，愿意考虑与同伴一起行动，激发两个人一起表演的兴趣。活动准备：课件，电影片段，视频，6层图片，小云图片，人物小盒子，彩色纸，亮片纸，双面胶带，背景音乐《亲亲我的宝贝》活动程序：首先，导入并猜测课件。1.呈现帝企鹅身体形象的一部分，组织孩子们扩大想象力并做出猜测。老师：这是什么？这将是谁的脚？二，欣赏电影《帝企鹅的故事》，了解故事内容。1，完整欣赏《帝企鹅的故事》摘录老师：看完电影后，你心中的感受如何？哪个场景最

3、动人？（儿童回答，老师出示相应的照片，或让孩子们选择他们说的照片）2，舞台欣赏-皇帝企鹅母亲将鸡蛋传给父亲的场景老师：妈妈怎么把鸡蛋交给父亲？看到这个，你心里想的是什么？让孩子模仿企鹅母亲将鸡蛋传递给企鹅爸爸的方式。3，舞台欣赏-我母亲的照片离开了老师：我要走了，爸爸会对我母亲说些什么？（显示小云，把小云放在爸爸的嘴边）请告诉周围的好朋友！老师让两个孩子在小组面前说话。4，舞台欣赏-爸爸独自照顾鸡蛋老师：爸爸怎么了？你想对雪中的企鹅母亲说些什么？5，舞台欣赏-一节的重聚老师：谁回来了？你快乐吗？为什么？第

4、三，情感迁移孩子们记得他们的父亲和母亲为自己做了什么。老师：你觉得你爸爸妈妈？你妈妈和爸爸为你做了什么？你想对他们说什么？2.让孩子选择一个小盒子，把他的爱和感激之情放进盒子里。3，儿童的操作，用彩色纸条装饰。4.让孩子用优美的音乐和美妙的音乐大声说出来。4.欣赏小企鹅成长并结束活动的故事。活动延期：1.区域活动将故事图像放入语言区域，让孩子们自由地操作并讲述故事。2，日常活动让孩子们做自己的任务，同时学习帮助他们的父母和母亲做他们能做的事情。教师组织儿童及时分享和交流。3.亲子活动我们邀请家长来幼儿园讲

5、述他们在抚养孩子的过程中最遗忘的事情（一个更难的故事）。幼儿听父母的感受，向父母表达爱意。家长和孩子们玩互动游戏以扩展此活动的体验。活动反映：1.为了激发幼儿参与活动的积极性，我调整了原始帝企鹅的图片来展示课件-观看皇帝企鹅身体的一部分，并猜测和想象调动的热情。孩子2.对某些段落的描述对幼儿来说有一定的困难。教师可以提出本段的要点，引导孩子们专注于练习。3.教师的语言应符合大班的孩子的年龄特征，并尝试使用简洁易懂的语言。百科全书：帝企鹅，又称帝企鹅，是企鹅家族中最大的个体。它通常超过90厘米高，重达120

6、厘米，重50千克。