幼儿园大班教案《大家来运动》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《大家来运动》与反思大班课程计划《大家来运动》包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，让孩子运用动作和孩子的歌曲相结合，让孩子体验运动的乐趣，学习各个部分的名称。身体和相应的动作，让孩子们通过学校儿童的歌曲掌握相应的单词，来看看幼儿园班级《大家来运动》与课程计划的思考。活动目标：1.了解身体各部位的名称和相应的动作。2.结合动作和阅读歌曲，让孩子体验运动的乐趣。3.让孩子们通过学习孩子们的歌曲来掌握相应的单词。4.通过结合视听和口语的互动方法培养连贯表达的能力。5，可以简单地重复孩子们的歌

2、曲。活动准备1，儿童歌曲《大家来运动》和相应的单词卡片2，学生课本《一起来运动》（一）及相应的静电贴纸活动程序：1，进口：（1）身体各部位的名称是什么？例如，老师将手指指向膝盖并要求孩子给它命名。（2）身体在这部分可以采取什么行动？（如果孩子可以在歌曲内容之外说出动作，老师也应该确认）2，欣赏歌曲老师带领孩子们阅读歌曲中的句子并学习关键词。3，一边唱歌一边做动作4.在学生教科书的相应位置放置一个静态贴纸。[附]孩子们的歌：每个人都要运动摇动手腕并转动颈部;肩膀耸了耸肩，双臂伸直;抬起肘部，舔臀部;踢小腿，扭腰

3、;膝盖弯曲，脚踝转动一圈;脚趾移动，有一个很大的跳跃。每个人都来运动，宝宝更健康！每个人都来体育反思：“教育很有趣，教学很有趣”是现代儿童教育的基本特征。在新课程标准的指导下，艺术教育教学实践认为，艺术教材内容广泛，课程内容具有全面多样的特点，艺术教育教学注重学生的生活体验。特别是，低年级强调游戏玩法和体验活动。在本课的教学中，我尝试以“游戏”的方式开展艺术活动，为孩子营造轻松愉快的学习氛围，尽可能调动学生的学习兴趣，发挥主要作用。学生，让学生玩游戏。我去发现美丽，体验美，并评估美。如何让学生“在中学打球，在

4、音乐中学习”？兴趣是每个人学习的最佳动力源泉，强烈的兴趣将不可避免地与愉快的体验联系在一起。因此，在教学中，我倾向于把学生的兴趣放在第一位。对于低年级儿童的性质，如何使学生的活动活跃是我设计教学的重点。因此，在本课的教学中，我首先让学生与《大家来做广播操》MTV一起跳舞，感受运动并激发兴趣。让学生做一个运动锻炼，欣赏运动员精彩的运动姿势图片，让学生感受到运动的美感。激发学生的表达和想象力，增强他们的创新意识和能力。小百科全书：锻炼，一种由一系列涉及体力和技能的规则或习惯所支配的活动，通常具有竞争力。没有物体没

5、有移动，没有移动离开物体。