幼儿园大班教案《过期的食品》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《过期的食品》与反思大班课程《过期的食品》包含适用于大班的健康主题教学活动的反思，让孩子可以关注食品的生产日期和保质期，初步有初步的食品安全意识，会在保修期内选择食品，并知道食品包装上的数字。了解一点健康的常识是很有用的。快来看看幼儿园班级《过期的食品》的反思课程计划。活动目标1.了解食品包装上的数字是有用的。2，可以注意食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品安全意识，在保修期内会选择食品。3，初步了解健康的小常识。4.培养幼儿观察和分析能力。教学重点，难点1.观察统计表以估计食物的保质期。2，游戏'苗苗糕点屋'-在保修期内

2、选择'糕点'活动准备1.材料准备：'食品包装数字统计表'，'食品生产日期和保质期统计表';一张“1年历”;过期的食物;苗苗糕点屋现场2，经验准备：注意食品包装上的数量;对“食品包装上的数量”进行了统计调查活动程序展示过期的发霉面包和苹果，让孩子们仔细观察他们所拥有的颜色和味道。可以吃这些食物吗？如果我吃了怎么办？延长食品的保质期。1.巩固对食品包装数字作用的理解。（1）观察统计表，并要求孩子介绍该号码在食品包装上的作用。老师：孩子们在食品的外包装上发现了很多数字。这些数字告诉我们很多事情。现在谁可以告诉我们，他们告诉我们什么？（2）引导儿童发现每

3、种食品的外包装具有生产日期和保质期。老师：从这个清单中，我们发现了什么？（3）了解保质期的作用和重要性。老师：每种食物都有保质期。保质期的作用是什么？2，注意生产日期和保质期，学会预测食品的保质期。（1）老师：正是因为保质期非常重要，所以今天我们将讨论保质期问题。如果你去商店买食物，你会看看保质期吗？你知道什么时候吃这种食物是安全的吗？（2）儿童讨论摘要：首先看生产日期，然后再看保质期，然后从生产日期算出，最后计算今天是否已经过去了。（3）让孩子计算食物的保质期。第一师：这里有几种食物。它们的生产日期和保质期都在上面。你知道他们什么时候可以安全食

4、用吗？2个孩子讨论和计算。您可以在计算时使用角落上张贴的日历。3，游戏“苗苗糕点馆”-在保修期内选择“糕点”1介绍游戏玩法：让幼儿找出过期的“糕点”。2托儿所。3交换操作结果。教学反思1.整个班级都失败了，孩子们更有动力，因为这方面涉及的问题较少，孩子们更感兴趣。2，但时间没有得到很好的控制，导致班级尚未完成，有孩子要求请假，我很尴尬。3.儿童很难计算食物的保质期。这是我的疏忽。虽然我安排家长带孩子去超市调查各种食物的保质期，但是我们农村孩子的父母没有注意它，也没有完成老师指定的任务。我应该带我的孩子去超市做调查。4.课后，我记得有些食品包装盒没

5、有注明保质期，需要根据生产日期和安全日期计算保质期。小百科全书：'过期'中文词汇。这通常意味着食物已超过安全消费期。或指超过安全使用期限的物品。