幼儿园大班教案《过河》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《过河》与反思大班课程《过河》包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，使孩子能够提高跑步和跳跃的能力，锻炼身体素质，培养身体动作的灵活性和协调性，回顾跳远的常备技能，学会跑步和跳跃跳跃，在困难中逐步改进游戏，主动参与，大胆尝试，挑战自己，来看看幼儿园班级《过河》的反思计划。活动目标：1.回顾站立跳远和学习跑步和跳跃的运动技巧。2.提高跑步和跳跃能力，锻炼身体素质，发展灵活性和协调身体动作3.在难度逐渐增加的游戏中，主动参与，大胆尝试并挑战自我。4.学习与同伴谈判比赛。我很高兴参加体育活动，感受过河的快乐体验。活动准备：一条大绳子，一条鳄鱼胸，一条平衡走道，几个沙袋

2、，一个篮子。音乐《溜冰圆舞曲》,《乒乓之恋》，雷声。3.在活动开始前放置场地。活动程序：首先，热身运动老师：看看孩子们，这里有一个大池塘，让我们玩“小变化”游戏吧！老师：小燕是什么？（没有手也没有脚）老师：'小蟑螂改变'就像这样。（老师示范，幼儿仿仿制）1.身体蹲在地上，双手放在背上，用上半身的扭动来移动身体。蟑螂长出两条后腿，身体蹲在地上，用两条腿蹲下并扭动身体。蟑螂长出两条前腿，四肢爬行。青蛙变成了青蛙;它模仿青蛙跳跃的动作，并进行全身运动。其次，青蛙跳过田野1.学习跳远。老师：现在潇潇已经变成了青蛙。你知道青蛙有什么吗？青蛙不仅唱歌，还跳跃，青蛙喜欢跳进田野。你怎么跳得对？（教

3、师的示范，要求：向同一方向跳，在跳跃时猛击手臂，向前摆动手臂;在着陆时，弯曲膝盖并保持平衡。）（场地为1）老师：青蛙们聚在一起跳进田里！（1）

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24、2，学习跨越跳跃老师：田昊变得如此宽阔，敢于挑战（请孩子试着跳）老师：田伟很狭窄。我们已经设置了一个跳远。现在我们可以使用跳起来跳跃。我们必须先跑一段距离，然后跳过场地，小心不要踩到场上以保护我们的安全，就像这样（教师示范）老师：现在让我们一起试试，有不同的宽度，你可以选择。教学指导：根据孩子的活动难度，观察个体弱势儿童的能力活动并给予适当的鼓励和帮助第三，青蛙过河1.第一个事件师：青蛙越来越大，

25、能力也越来越大。不远处有很多害虫。现在青蛙想跳过这条小河来捕捉害虫。让我们先练习，这条河有一些广阔的地方。有些地方很窄，你可以看到你可以跳到哪里，用什么方法跳过？注意安全，不要撞在一起！2.第二次活动老师：下雨了！来找我避免下雨！（显示雷声）老师：下雨后，河水涨了，河水也变宽了！小青蛙，你有信心跳过来！教学指导：分散儿童活动，教师观察，注意引导幼儿尝试能力较弱的大胆尝试。3.第三件事老师：如果你在鳄鱼游泳，你敢跳过鳄鱼！（敢）老师：好吧，我们现在去看看害虫吧。看，这是鳄鱼。我们必须越过鳄鱼的身体，在相反的田地里捕捉到一只害虫，然后从鳄鱼身上跳过它并将害虫放进去。在这个篮子里，小心等待

26、前蛙跳回来，然后第二只青蛙才能开始，离鳄鱼不那么近，它会随时张开它的大嘴！教学指导：根据孩子的能力改变膝盖的高度，调整孩子跳跃的高度。第四，青蛙回到池塘老师：来吧，让我们把绳子变成池塘吧！青蛙回到了池塘。今天所有的青蛙都很有能力。他们学会了设置跳远和跳远，跳跃在田野，过河，捕捉害虫，掌握并拥有很多技能。现在让我们休息一下，互相按摩，放松和放松！课后反思：设计计划今年我们的孩子们已成功升格为大班。大班运动标准是单绳跳绳。为了让每个孩子都学会跳过绳子，我们班为孩子们早早准备了绳索。孩子们第一次接触绳子时很好奇。当他们教他们跳绳时，他们总是敢于对“绳子”感兴趣，但他们似乎对“跳跃”不满意。

27、只需将绳子放在操场上，孩子们就会非常开心，跳跃并创造出许多不同的游戏方式。根据活泼积极，愿意接受挑战的大班儿童的特点，我创造了一种情境，用绳索设计了“过河”的体育活动，使孩子们能够享受身心健康。在运动和游戏中锻炼身体。活动准备在筹备活动中，我做得很好。唯一的缺点是活动场地不够大，因此下一个活动过程受到某些限制。沉重而难以把握这项活动的重点：学习跑步和跳跃的运动技能。我正在实施该活动：1.重新审视跳远需要太多时间。学习跑步和跳跃的技巧太快，这导致孩子们没有足够的练习。他们无法完全掌握跑步和跳跃的技巧。2，对技能要求的描述也应更加清晰，准确，准确。3.在孩子正在进行前后跳跃的示范之后，教

28、师将明确地遵循行动并且将比示范之前具有更好的效果。师生互动孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了；在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。活动提升在活动的最后，很多孩子都反应玩不够，所以在最后一个环节中，可以让孩子们分组，一半孩子当鳄鱼，一半孩子当青蛙，互相配合，然