幼儿园大班教案《夸夸自己和别人》（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《夸夸自己和别人》大班课程《夸夸自己和别人》适合以大班为主题的语言教学活动，让孩子知道每个人都有优点和缺点，应该看到自己的优点，也要看别人的优点，不要取笑别人，明白故事，进一步了解作品。动物的特点，让孩子学会赞美自己和他人，来看看幼儿园班《夸夸自己和别人》课程计划。活动目标:1.了解故事并了解更多关于动物在工作中的特征。2，知道每个人都有优点和缺点，看自己的优势，还要看别人的优点，不要取笑别人。3.让孩子们学会赞美自己和他人。4.萌芽对文学作品的兴趣。5，愿意参与表演，大胆谈谈角色对话。活动准备:

2、1.一张背景图片，一张卡片供猴子，熊，大象和蚂蚁使用。2，音乐《朋友，你好》磁带活动过程:（1）引导孩子们讨论动物的优点。'的孩子们很好。今天，老师邀请了几位动物朋友。让我们看看我们在一起的人（教师依次展示猴子，熊，大象，蚂蚁）你最喜欢哪个动物朋友？为什么？（孩子们可以自由讨论，老师要求个别孩子回答）（2）聆听故事并了解故事的内容。1.老师:'刚才孩子们说他们喜欢哪些动物朋友，并赞扬他们的许多优点。动物也知道自己的优势，我们听他们如何赞美自己！2，老师用表情讲述故事，根据故事中的故事序列，动物在背景地图上显示，并提

3、问:在第一个故事中，猴子如何赞美自己？（请使用猴子的动作来执行猴子的动作）2小猴子是如何取笑熊的？3当熊听的时候，他心里会有什么感受？他如何赞美自己？你怎么取笑大象？4大象高兴听到了吗？他是如何赞美自己的？他是怎么取笑蚂蚁的？5小蚂蚁怎么说？6虽然他们看到自己的优势，却看不到别人的优点。他们只是去取笑别人。你觉得这太好了吗？为什么？3，老师总结33,360双，我们每个人都有优点和缺点，吹嘘自己的优点是对的，但是当你夸耀自己的时候，你也必须看到别人的优点，赞美别人，不能取笑别人。（3）完全欣赏故事并适应故事1.33,

4、360只小动物觉得我们的孩子非常合理。他们也知道这是错误的，他们想要改变它。你们想想想说些什么？我帮助小猴子想想:'我会爬树，我很有能力，熊很坚强，我会移动木头，他也很有能力！“2。孩子们适应熊，大象，蚂蚁的演讲。（4）吹嘘自己和他人1.首先让孩子吹嘘自己将要做什么，并问问其他坐着的人会做同样的事情？然后让另一个孩子吹嘘自己和前面的孩子。2.让孩子称赞他能做的地方，然后赞扬他认为可以做的孩子。3.让孩子们称赞自己和亲人。（5）末端部分:1.老师:'孩子，你真棒，你可以找到自己和他人的诸多优点，我们聊了这么久，有点累

5、，现在请站起来找朋友一起跳舞，然后发现并发现自己很好。朋友的优势'。（孩子们可以自由地找朋友跳舞）老师:很好，让我们一起出去看看其他孩子有什么优势！小可可：有不同的方式来赞美不同的人，因为人的身份和个性是不同的。有些人喜欢听，但其他人可能会反感。