幼儿园大班教案《急救小常识》（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《急救小常识》大班课程《急救小常识》适用于大班的社会主题教学活动，使儿童通过活动提高自我保护意识和简单方法，帮助儿童充实急救事故的重要性和方法。在活动中，鼓励孩子表达自己。见解，看看幼儿园班《急救小常识》课程计划。活动目标：1.帮助儿童充实各种意外伤害急救的重要性和方法。2.通过活动，我们必须提高儿童自我保护的意识和简单方法。3.鼓励孩子们在活动期间大胆表达自己的意见。4.提高幼儿思维敏捷性。5.能够在小组面前大胆说话，积极想象并提高你的语言技能。活动准备：老师教学PPT;了解各种意外事故或急救方法。

2、活动程序：一，引言部分，导致意外伤害的概念。1.播放PPT，显示一个男孩摔断膝盖并流血的照片孩子受伤了，请快点帮帮我，你该怎么办？先做什么，做什么等等？什么？幼儿将利用他们现有的经验告诉，例如：用纸巾或干净的手帕擦掉孩子伤口的血液，然后用创可贴粘住止血，或用干净的手帕握住伤口止血。如果伤口很大，它会及时送到医院。2.猜猜孩子受伤的原因。其次，帮助孩子了解各种意外伤害的形式。1.老师：除了摔跤，人们还会受伤，并会发生意外伤害。还有哪些其他事故也会造成伤害事故？2.孩子用自己的生活经验告诉，然后老师补充。3.使用PPT图片

3、了解许多不同类型的意外伤害：如溺水，从高处跌落，触电，被动物咬伤等。请告诉孩子们。三，观察图片，了解各种意外事故的急救措施。1.以狗咬为例，请孩子观察图片，大胆表达观察结果，并谈谈如何进行急救：用水冲洗伤口，最好打开伤口用于洗涤，如果有血液及时止血，则去医院接受治疗，狂犬病疫苗针，如果不打这针，后果非常严重。2.幼儿可以自由选择内容并了解其他类型的事故。在孩子谈论它的地方，教师使用超链接来展示面孔，引导孩子勇敢而大胆地表达自己的观点。小百科：紧急处理的含义是指当发生任何事故或紧急情况时，救援人员将在现场使用适用的材料，

4、在医务人员到达之前暂时适当地进行伤害和治疗。初步抢救和护理，然后送到医院。