幼儿园大班教案《机器人探密》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《机器人探密》与反思大班课程《机器人探密》包括反思以科学为主题的大班教学活动，让孩子们了解一些关于机器人的知识，积极参与游戏，有设计和开发机器人的良好愿望，喜欢机器人，愿意探索机器人的奥秘，大胆的幻想你可以通过绘画，与同龄人交流，体验分享的快乐来表达你的想法和创作。快来看看幼儿园班《机器人探密》的反思。活动目标：1，喜欢机器人，愿意探索机器人的奥秘，大胆幻想。2，首先浅谈一些关于机器人的知识，积极参与游戏，有设计和开发机器人的良好愿望。3，可以通过绘画的方式表达自己的想法和创作，可以与同龄人交流，体验分享的快乐。4.培养视觉和判断能

2、力。5.培养你敢于做，勤奋学习和学习的优质品质。准备：关于机器人的各种图片，报纸，书籍和杂志，机器人的视频，卡通《环保机机器人》，四开纸板（每人两个），圆柱形纸桶（每人两个）可以插入孩子的手臂，两个球一个。活动过程和指导重点:1，谜语：召唤人不是一个人，工作就像一条线，不吃不喝，可以唱歌，可以说。2，欣赏视频：机器人探索。它介绍了有关机器人的以下知识：能力-步行，爬行，潜水，射击，绘画，浇水，演奏乐器等;使用----盲人盲目，为高层建筑涂抹外墙，在床上喂养病人，照顾婴儿，组装汽车等。摘要：机器人种类繁多，应用广泛。它适用于各种领域，军事，工业，医疗，

3、生活，娱乐，机器人几乎无处不在。它是人类不可或缺的帮手。关注：幼儿是否能够发现机器人而不是人类操作的好处。例如，护士机器人可以照顾传染病并防止医务人员感染;高级机器人速度快，可防止坠落事故。3.卡通：环保机器人。（这部电影讲述了名叫小明的男孩发明的环保机器人，以保护公园内的环境卫生。请收集它来收集垃圾，保护环境，并尽职尽责。）问：小明为什么要发明环保机器人？环保机器人的作用是什么？孩子们想要发明伟大的机器人吗？关注：是否有发明和发现环境保护重要性的愿望。4.小发明家----孩子们通过绘画在大纸板上进行他们的发明和创作，并要求孩子们介绍他们的发明。您的

4、机器人可以帮助人类做什么或解决什么样的困难？关注：你能用清晰的语言大胆幻想，积极创造和表达你的想法吗？5，游戏----机器人比赛。准备：绘画机器人的纸板包裹腿，将圆柱形纸筒放入手臂，固定膝关节和肘关节，使孩子的运动不方便，就像机器人一样。怎么玩：接力投篮，从每组中的第一个孩子开始，从投篮的起点到终点然后回到起点，球被传递给下一个孩子，哪个组是第一个完成的赢得最多。关注：帮助幼儿认识到，在现实生活中，由于目前科学技术水平有限，科学家发明的机器人并不完美，有时它们有点笨拙，就像儿童穿的机器人一样，所以将来在机器人的时代，有更多的主题等待孩子们完成，并希望

5、未来的机器人游戏将更加令人兴奋。活动反映：通过这项活动，不难看出，只要教师选择儿童感兴趣的内容来确定教育的主题，并合理设计和组织，该活动就会收到良好的效果。这项活动充分证实了这一点。在观看视频时，孩子们看到了许多机器人的精彩介绍。他们知道世界上第一个机器人，他们知道现代科学家发明了机器人的神奇功能，并看到这些功能在各个领域的应用，工业，医疗，军事，生活，娱乐，机器人几乎无处不在，并且有很多好处使用机器人代替人工是真正对孩子们开放的，他们是非常投入的。此外，虽然儿童看到新的科技产品如何运作，但他们也经历了现代机器人在游戏中的不完善，仍然需要继续发展，改

6、进和更新，这充分调动了儿童参与科学想象。凭借科学创造的热情，他们也知道科学发明是无止境的。因此，在儿童自由设计和发明机器人的过程中，他们充分拓展了想象的翅膀，弥补了他们所知的现有机器人的缺点。改进后，孩子们在刷子下展示了理想的完美机器人。小百科：机器人是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。