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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《理发店》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班教学计划《理发店》带反思泰班课《理发店》包括对大班音乐主题教学活动的反思,让孩子们知道他们不能通过活动剪别人的头发,可以积极快乐地参加唱歌活动,并且可以用轻声,友好地唱歌和同伴合作扮演美发师和小顾客的角色。来看看幼儿园班《理发店》的几点思考。活动目标1.积极愉快地参加歌唱活动,并以轻快的声音唱歌。2,通过活动让孩子知道自己不能剪别人的头发。3,可以与同行合作,发挥理发和小顾客的作用。4,能演唱整齐的音调,清晰的单词,并能在团体面前大胆唱歌。5.让孩子理解这首歌的幽默。教学重点,难度活动重点:轻声学习和唱
2、歌。活动中的困难:能够扮演小购物者的小顾客的角色。活动准备1.角色表演区。2.剪刀,小镜子等以提高性能。活动程序首先,引导对话。“孩子们经常去理发店理发。您知道谁在帮助我们在理发店剪头发吗?'(叔叔和姨妈)'他们用来理发吗?'(儿童的免费答案)(显示剪刀的操作)'(咔嚓咔嚓)'我们一起聊天,呃.'其次,熟悉歌词,学习歌词。1.老师读了歌词,孩子们很熟悉。(老师通过讲故事使孩子熟悉歌词)2,孩子们集体朗读歌词。第三,熟悉旋律,学会唱歌。1.老师扮演美发师,慢慢唱旋律。2,孩子扮演美发师再唱旋律。3,哦!客户对我们有
3、意见,说我们切得太慢了,请我们快点!'(老师和孩子们迅速一起唱出旋律)4.'客户说我们切得太快了。您能剪得太快还是太慢,成为每个人都喜欢的理发师?'(中速唱歌旋律一次)5.指导幼儿学习轻声唱歌。6,分组加动作表唱歌。第四,自选道具,结束角色表演。1.介绍幼儿的角色区域和美发工具。2,教育幼儿,不能用剪刀伤害别人和剪别人的头发。'请让孩子们成为美发师和顾客。前面有两种道具。想要打扮成顾客的孩子们拿着镜子坐在椅子上。想要打扮成理发师的孩子们拿着剪刀站在顾客后面。我决定,请慢慢慢慢接受。'(可交换角色,没有表演的孩子唱
4、歌)第五,活动范围扩大。请在其他时间与同伴和父母一起玩理发师的游戏。教学反思《理发店》是一首与幼儿生活接近的音乐。我用孩子们剪别人的头发和作品本身的艺术意念。当老师扮演理发师讲故事时,让孩子们想象理发店的叔叔和阿姨很忙,并且经常使用美发师的工具推子和剪刀。还有剪头发后刷牙,刷牙和刷牙的骄傲。音乐和故事感动了他们的心灵,并将它们注入了幼儿的心灵,使孩子们不禁感到高兴和兴奋。整个活动都在愉快的气氛中进行。在活动中,我使用了教师模型方法以及师生之间的合作。幼儿法和幼儿合作社使幼儿的参与非常活跃。特别是,角色扮演表演将整
5、个活动推向了高潮,使孩子们体验到成为美发师的快感,并在幼儿之间培养了合作感。同时,通过活动对孩子们进行了教育,使孩子们知道他们不能用剪刀剪别人的头发并完成预期的目标。此活动也有很多缺点。需要改进的方面包括:1.活动的开始时间有点长,老师讲得太多。2,孩子在唱歌时不要注意所有的孩子,有些孩子不太认真,应设法激发孩子的兴趣。3,孩子的角色热情很高,作用有点混乱,应分组进行孩子表演。4,在活动中应使用更多的肢体语言来引导幼儿轻声唱歌。小百科全书:理发也称为护发。修剪头发是很常见的,这被称为剪发,这使外观干净整洁。它具有
6、美化外观和美观的功能。理发可以是家庭生活活动,家人和朋友可以互相帮助。但是,理发也可以视为72行的行业,这是美发沙龙和理发店中的理发师的行业。理发通常是指基本的头发护理,而美发称为美发。
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