幼儿园大班教案《连环画》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《连环画》带反思大班教学计划《连环画》包括对适用于大班学生的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以在小组合作中与同龄人谈判和分工，共同完成书籍的制作，可以根据故事表现故事情节图画故事发展，尝试制作漫画书，体验合作带来成功和幸福，来看看幼儿园班《连环画》，对课程计划进行反思。活动目标：1.尝试根据故事发展来制作漫画书。2.在小组合作中，我们可以与同行协商并分担工作，以完成图书的制作。3.体验合作的成功和幸福。4.培养孩子最初的创造能力。5.能够展示您的工作并享受他人的工作。活动准备：1.ppt，记录纸

2、，订书机。2.事先熟悉故事和漫画知识。活动程序一，故事的主要情节。老师：您听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？小樽出生时是什么样的？和他妈妈一样吗？小燕是谁，是他的母亲？简介：小燕遇到了鸭子，鱼，乌龟和白鹅。在他们的帮助下，他们终于找到了母亲。（PPt）2.指导孩子们讨论如何制作漫画书。老师：今天，老师想让孩子们以漫画书的形式来画这个故事，为其他班级的孩子们写一本书。问题：您还记得一本漫画书吗？您还需要制作漫画书吗？（封面，封底）这些都在那里，还有什么（装订）3.指导幼儿与同伴讨论和合作的具体方法。1.讨论屏幕内容。老师：

3、这个故事需要画几幅吗？每幅画展示什么？2.儿童的分工和记录老师：好多画。如果我们一个人花很多时间画画，有什么好办法吗？对儿童进行分组讨论和记录。显示记录的结果。简介：合作时，我们经常会遇到一些问题，我们可以通过谈判解决不同的方式。（＃）4。儿童合作制作漫画书，教师应该给予适当的指导。2．《小学生书》（Edical）的出版。（4）小儿科。2．课文试作；书；画法；画册；小学生书；画册；小书包2．3。4。5.展示作品并引导孩子欣赏交流。老师：您是如何合作的？简介：今天，我们已经相互合作以快速完成漫画书。在许多情况下，我们还

4、需要共同努力，使事情变得更快更好。反思：合作是当今社会人与人之间互动的一项重要技能。儿童的合作行为非常重要。在平常的活动中，我发现虽然孩子们有合作的意识，但是他们在活动中不能很好地合作，所以我设计了这个活动。在活动中，孩子们可以通过故事的主要情节积极地参与故事-引导孩子讨论如何制作漫画-引导孩子与同伴讨论和合作的特定方法----孩子们合作制作漫画书。在整个过程中，幼儿可以积极参与其中，体验合作的重要性和共同制作书籍的乐趣，这符合幼儿的年龄特点和班上儿童的实际情况，效果很好。小百科全书：连环画又被称为连环画，连环画，恶

5、棍，小书，娃娃等。连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋代普及后终于形成。叙事故事和人物被连续描绘。这种形式具有广泛的主题和多样的内容。这是所有年龄段的热门读物。