幼儿园大班教案《老鼠生日会》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《老鼠生日会》太攀课01030010适合大班数学主题教学活动，让孩子体验帮助他人的幸福。在小老鼠生日的情况下，尝试使用观察和推理的方法来准确判断物体的数量，并发展对儿童的观察。力量，空间想象力，快来看看幼儿园班级《老鼠生日会》的教学计划。活动目标：1.在小老鼠过生日的情况下，最初尝试使用观察和推理等方法准确确定对象数。2.体验帮助他人的幸福。3.发展儿童的观察力和空间想象力。4.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：Ppt，任务卡，操作材料活动程序：首先，介绍故事-引起对幼儿的兴趣1.播放一首生日歌，请

2、孩子猜猜谁是生日？2，今天是小老鼠的生日，他在心里快乐。小老鼠的母亲为他准备了许多美味的东西。让我们来看看。你是做什么的？中介语：有很多好吃的东西，但是我妈妈觉得不够。我母亲想请小老鼠去超市买东西。妈妈说：“小老鼠，妈妈为您准备了一份购物清单，您去超市买东西给妈妈。'其次，看一下谈话-介绍购物清单，儿童购物1.出示购物清单：让我们看看，妈妈会为小老鼠买什么，多少钱？（您想购买多少？您如何知道要购买多少？用一个长而优美的词来购买妈妈想要的小鼠标，并清楚地购买多少）2，小老鼠来到超市，看到这么多东西头昏眼花，想请孩子们帮

3、忙购物，你愿意吗？3，出示任务卡：问题：您了解吗？任务卡让我们买什么？买多少钱？4，请儿童二二合作购物摘要：找到朋友后，您可以在角色卡上看到想要购买的东西以及卖多少钱？然后再次购买。三，介绍购物流程-儿童集体验证1.请帮助小老鼠买一个棒棒糖的朋友。您为鼠标买了哪一个？为什么？您使用什么方法？除了现在使用该方法外，我还可以使用其他什么方法？简介：事实是，当许多事物排列成一个圆形时，我们可以先找到一个点，然后从该点开始计数，在计数时不要错过数字，也不要重复该数字。2，请帮小老鼠买香蕉的朋友，你想买几根香蕉吗？您是如何购买

4、的？简介：事实证明，当没有正确的字符串时，我们可以将两个字符串放在一起。3.一位帮助小老鼠买鸡蛋的朋友介绍了您买了哪一个？那我怎么只看到5个鸡蛋？摘要：事实证明，第一行有5个鸡蛋，第二行有5个鸡蛋，因此它变成10个鸡蛋。你真棒。4.谁为小老鼠买了牛奶？您想为小老鼠买几包牛奶吗？牛奶被密封在一个盒子里，无法打开。您怎么知道这里有十二包？摘要：您很棒，可以在包装上看到编号。事实证明，生活中有些事情并没有被计算在内。只要看看外包装，您就会知道。这是方便和清楚的。5.谁帮助小老鼠买了奥利奥（Oreo）？您想为小老鼠买些奥利奥

5、（Oreo）吗？奥利奥不能被拆散。您怎么知道这里有36个？您很棒，并且立即学习了此方法。6.谁为小老鼠买了绿豆蛋糕？您要购买多少个绿豆糕？你买了哪一个？那我怎么只看六块呢？然后让我们看看下面是否还有两块？让我们看看，有几块？4+4=8块然后让我测试一下，看看这里还有多少？（2）有多少个绿豆糕？（10）让我们来看看比第一个绿豆蛋糕多多少个？现在有几块绿豆蛋糕（12个），您真的很聪明。简介：在查看堆栈所覆盖的项目时，我们必须仔细看，仔细考虑，您知道它是正确的吗？4.猜猜谁会来-小动物的生日1.露出鸡脚：问题：会出现哪种小

6、动物？猜几只小鸡？2.露出长颈鹿的脚：问题：将有几只长颈鹿？为什么？3，露出兔子的耳朵：问题：有多少只兔子来了？你怎么知道？4，朋友来了，共有几个朋友？5，现在可以过生日，谁失踪了？（妈妈）为什么我不能想念我的母亲？简介：现在小动物来了，勤劳的母亲来了。现在可以开始小老鼠PATTY的生日了。让我们一起为小老鼠的生日唱一首生日歌！小百科全书：对动词和名词进行计数是指通过某种方式来计算详细数字。通常，使用扳手或嘴巴进行背诵或冥想是一种较常见的数学行为。