幼儿园大班教案《盆和瓶》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《盆和瓶》带反思大班《盆和瓶》课反思大班的语言主题教学活动，让孩子们敢于表达自己的观点，联系普通话发音的“壶”，“瓶”，“摸”，激发孩子的兴趣。绕口令，引导孩子们细致观察图片并积累孩子的想象力。来看看幼儿园班《盆和瓶》的几点思考。活动目标：与“pots”，“bottles”和“touches”的国语发音联系，引起儿童对绕口令的兴趣。鼓励幼儿敢于表达意见。引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。活动准备：两个锅和玻璃瓶，七个装满水的瓷碗。指导点：1.在教幼儿练习时，从单音节的“pen”（pen），“bottle”（ping），“peng”（peng）开始，然后

2、将练习句子从少到多扩展到整首歌，慢一点快一点。2.让孩子们用筷子轻轻敲打中锅和玻璃瓶，聆听各种器皿的不同声音，并知道不同的物体会发出不同的声音。3，老师阅读密码，让孩子们分辨出哪个单词像“pots”，“bottles”，“touch”之类的发音，并练习幼儿的听力。4，从句子到整首歌都要练习绕口令，判断哪一组孩子读得很好。教学反思：当我第一次包装密码时，我以为这种绕口令很简单。学习练习锅，瓶和颠簸的正常发音，并学习使用绕口令。我只使用示范阅读的方法来教小孩子。在演示过程中，我使用了较慢的速度。儿童很容易理解和理解绕口令的含义。然后，我要求孩子们跟进，但是我发现孩子们的发音不准确，

3、他们总是会记住，或者单词很混乱。我终于学会了它，然后才学会了，这有点困难。小百科全书：碗和碗之间的本质区别是碗的边缘比内壁厚，碗的边缘比内壁薄。