幼儿园大班教案《跑圆圈》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《跑圆圈》带反思大班课《跑圆圈》包括对大班体育主题教学活动的反思，让孩子们通过左臂的彩绳技巧，自我探索，同伴学习，竞赛游戏，转角跑的初步练习，学习左侧的身体倾斜成曲线运行运动技巧，改善身体的协调性，增强集体荣誉感，并体验比赛游戏带来的欢乐。来看看幼儿园班《跑圆圈》的几点思考。活动目标：1.在曲线的左侧学习身体的运动技巧，并向前倾斜以改善身体的协调性。2.练习通过彩带提醒左臂，自我探索，同伴学习和竞赛游戏的曲线动作。3.增强集体荣誉感，体验比赛游戏带来的欢乐。4.可以按照说明进行相应的动作。5.培养幼儿的合作意识，学

2、会团结谦虚。活动准备：1.红色，黄色，蓝色和绿色4个手电筒，哨子，左臂标记（红色，黄色，蓝色和绿色丝带），起始箭头标记，主手电筒。2.背景音乐，录音机。活动程序：一，情况是进口老师：今天天气很好，我们出去郊游吧！（在音乐声中，老师带孩子们玩矮人和高级人物的游戏。）二，基础部分1.请让有能力的孩子沿着圆圈奔跑，其他孩子观察孩子的身体动作。（绕圈走，调整呼吸）2.谈论“您如何在拐角处奔跑？平直的身体和平跑有什么区别？'-孩子们讨论，老师总结。3.教师演示弯道上的跑步动作，强调身体的左侧向弯道倾斜并快速奔跑。4.根据老师的方法，要求孩子练

3、习在角落里跑步的动作。5.收集儿童时，老师会问这样一个问题：每个孩子在弯道上跑时都会下线，并组织孩子进行探索。6.个别儿童示威。（集体退后两步，单独进行儿童示范）同时，老师总结：身体向左倾斜，脚靠近线。7.幼儿分为围圈追逐和跑步锻炼，强调外在传球的规则，并激发幼儿超越意识。8.在孩子自己的圈子里锻炼。三，比赛-回合接力每个组中的第一个孩子首先跑，跑回原来的位置，然后拍第二个孩子，站在团队的尽头。第二个孩子再次奔跑，直到他全部伸手向老师举起了手。2.老师总结比赛情况。介绍比赛情况：我们的幼儿园即将举行第二届运动会。我们都是传递火炬的小

4、火炬手。在最后一个火炬传递者完成运行之后，火炬将被举起。3.竞赛游戏：“绕圈跑”，传递火炬。（最后一个火炬手将火炬插入了主火炬支架）四，结束部分老师：我们已经完成了传递火炬的任务，让我们一起放松吧！（所有年幼的孩子都用胳膊和腿走路，并与同伴一起放松。）教学反思大型儿童的身心发展相对稳定。这是活动能力快速发展的时期。它可以为各种动作建立良好的状态文件，并可以进行更复杂的运动练习。这项活动使孩子们可以更加开放地探索自己的活动。在游戏中，孩子们不仅学习知识，而且通过小组一起完成任务，并增加了孩子之间的友谊。这种游戏在幼儿中非常受欢迎。在轻

5、松愉快的游戏中，孩子可以掌握基本动作，达到锻炼效果，并激发孩子对动作的想象力。必须通过一定程度的体育锻炼来提高儿童身体适应性的体育活动。教师必须注意确保儿童体育活动的强度和密度。通过这堂课的教学，我收获颇丰。该游戏是孩子们喜欢的游戏。在未来的教学中，我将继续认真学习教材，为孩子们带来更多精彩的游戏。百科全书：圆圈是德国古典哲学家G.W.F.使用的概念。黑格尔在19世纪。辩证唯物主义认为，人类的认知并不遵循直线，而是无限接近一系列类似于螺旋曲线的圆。