幼儿园大班教案《民族娃娃》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《民族娃娃》大班课《民族娃娃》适用于大班美术主题教学活动。让孩子们根据主要民族的服饰特征来画民族娃娃的特征。他们知道中国是一个多民族的国家，一个民族有56个民族，每个民族都不相同。习俗，服饰，孩子们的尊重发展，热爱民族同胞的感情，快来看看幼儿园班级《民族娃娃》的教学计划。活动目标：1.知道中国是一个多民族的国家，一个民族有56个，每个民族都有不同的习俗和服饰。2.根据各民族的服饰特点，尝试绘制民族娃娃的特点。3.培养孩子对民族同胞感情的尊重和热爱。4.活动结束后，指导孩子们对绘画

2、材料进行分类，养成良好的生活习惯。5.培养孩子最初的创造能力。活动准备：1.少数民族挂图（蒙古语，维吾尔语。2，油画棒，画纸一只手。活动程序：首先，导入对话1.儿童，我们的国家是一个多民族的国家。你知道我们国家有多少个国籍吗？（56）那么，你们都知道哪些族裔？2.这些种族的娃娃有哪些不同？他们的衣服是什么样的？（孩子们的讨论）3.老师指导孩子们看挂图，以了解某些民族服装的特征。蒙古族的服装-他的主要特征是穿着长袍，倾斜的辫子，头上的头巾或皮帽，腰间的皮带和脚上的靴子。维吾尔族：该男子戴着六角帽，穿

3、着长袍，领子和带扣，腰间长围巾。那个女人在背心上穿着一双宽袖连衣裙，小女孩梳了几十只蝎子。藏族：藏族服饰的主要服装风格是藏袍。藏袍在藏语中也称为Chuba。这个女孩穿着一条长裙，围裙色彩鲜艳。这个男孩在他的手臂上放了一个袖子，在他的侧面上放了一个袖子。藏族服饰的基本特征是上半身穿着丝绸或长袖，上衣的袖子比其他袖子长约40厘米。加上宽阔的长袍，男人穿长裤，女人穿裙子，外面是彩色的围裙，是藏族的独特服饰，女人的头一般都穿着各种颜色的丝绸。4.看民族服装时您看到了什么？哪里？逐一提问，引导孩子们发现图案

4、装饰的主要地方。（摘要：孩子们看起来非常仔细。这些漂亮的民族服装的图案主要装饰在衣服的袖口，领口和衣服的角上。袖子两侧的图案都一样吗？（是）这称为对称性。孩子们会仔细观察。除了袖子，我还能在哪里表达对称的美？（衣领，裤子，纽扣）。衣服上的花样是什么颜色的？它的排列方式是什么？法律是什么？第二，教师激发孩子们的创造欲望。儿童涂料。老师，这也是一个由3个种族组成的孩子的团体。您看，他们穿的衣服和王老师的衣服有什么区别？（缺少许多模式）。我们不想让它更漂亮。2.请孩子们根据每种民族服装的特点画出自己喜欢

5、的民族娃娃。3，儿童画，老师导游指导，提醒儿童注意画各民族服饰的主要特点，注意颜色的搭配。第三，评论并展示儿童作品。老师：孩子们，你太棒了！这些民族娃娃可以穿得这么漂亮。让我们问几个孩子谈论他们的装饰。让我们和国家娃娃一起唱歌跳起来。百科全书：国籍是指客观上与文化，语言，历史和其他群体区别开来的一群人。它是通过研究近代人类进化史和种族而形成的概念。由于历史原因，一个国家可以具有不同的国籍，一个国家可以生活在不同的国家。