幼儿园大班教案《深海里的怪鱼》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《深海里的怪鱼》带反思太磐课《深海里的怪鱼》包括对适用于太磐的艺术主题教学活动的反思，让孩子们用线条画法大胆设计怪鱼的形状，合理装饰，丰富图画，激发孩子的想象力，提高水平创造，观察和理解海鱼的生活环境和特征，扩大知识面，并让孩子体验独立，独立和创造力的能力。来看看幼儿园班《深海里的怪鱼》的几点思考。活动目标：1.观察和了解海水鱼类的生活环境和特征，并扩大知识面。2.用线条画法大胆设计怪鱼的形状，合理装饰，丰富图画，激发孩子的想象力，提高创造水平。3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。4，体验想象力，创造各种幸福的图像。活动准备：1.知识准备：了解鱼类及

2、其环境。2.材料准备：光盘，图书馆图片，老师示例，纸张，勾线笔，蜡笔，剪刀，“海底世界”背景墙活动程序：（1）有趣的介绍：老师昨晚做了一个奇怪的梦，梦见自己已经成为美人鱼，在海里游泳，看到很多不同种类的鱼，孩子们想一起去看吗？（播放光盘：引导孩子观察，扩展知识并激发兴趣。）（2）观察与思考：1.提出一个问题：鱼的哪一部分组成？鱼上还有什么？（播放光盘时，鱼由头，躯干，鱼尾和鳍组成。）2，观察并解释：我在梦中也看到了一些奇怪的鱼。和孩子们一起去看吧？（老师在播放光盘时，指导孩子观察各种鱼类的形状特征并进行解释，并告诉他们在哪里“怪”？为什么是“怪”？）3.启发性思维：在深海

3、中，光线太暗，我们看不清它，那么我们还会和一些奇怪的鱼一起生活吗？你想到了吗？（请想想那些告诉您您所认为的奇怪鱼的特征的孩子。）4.教师示范：看，老师还画了一条奇怪的鱼，在这条鱼上的图案可以看起来不错！但这还不够奇怪，老师要怪它。（老师切开了另一条鱼的鱼头，鳍和鱼尾，然后将其粘贴在这条鱼上，变成一条奇怪的鱼）。（3）鉴赏与操作：1.观察并欣赏：嘿，有些孩子敢于想象画他们！（播放光盘，图书馆图片，老师在示例中说明图案设计）2，儿童画：答：完成绘画后，我们必须将奇怪的鱼“发送”到大海。（老师演示了切工，并提示孩子切开奇怪的鱼，并在绘画后将其交给老师，然后将它们放到“水下世界”

4、的墙上）B.鼓励幼儿想象绘画。（4）显示和扩展：1.作品展示：安排“水下世界”，与您的同伴交流，并谈论您的奇怪鱼在哪里？2.扩展活动：该地区的活动继续丰富了“海底世界”并创造了更多奇怪的鱼。课后反思：在活动设计中，我结合班上孩子的想象力和学习能力的特点，并把想象力和创造力作为活动的重点，激发孩子的创造潜能。整个事件设计过程都很顺利，步骤很明确，各层介绍了，并且互锁。在学习过程中，我们努力营造良好的学习氛围，并通过有效的提问为探索提供足够的空间。利用和调动幼儿现有的美术学习经验和水平，鼓励儿童大胆地用图案和线条改变鱼的形状，表达鱼的独特形状和动态，合理地添加线条画图案，并适

5、当地绘画和进行创造性的创造活动。最后，让孩子们在“海洋”环境中与他们的同伴，老师欣赏彼此的作品，交流，让孩子们体验探索的喜悦和成功的喜悦。小百科全书：鱼在人类的陪伴下走过了5000多年的历史，并与人类形成了不解之缘。它已经成为人类日常生活中极其重要的食物和观赏宠物，但是什么动物是“鱼”，鱼如何定义它的定义却知之甚少。随着科学的发展，人们对鱼的定义也发生了很大变化。