幼儿园大班教案《设计电脑》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《设计电脑》带反思大班教学计划《设计电脑》包括对适用于大班学生的美术主题教学活动的反思，以便孩子们可以有计划地按计划做事，对计算机感兴趣，可以与他人合作完成，尝试解决遇到的活动以各种方式。有问题的能力，来看看幼儿园大班《设计电脑》对课程计划的思考。活动目标1.对计算机感兴趣，可以与他人合作完成。2.能够有目的地按计划做事。3.尝试通过各种方法解决活动中遇到的问题。4，在富有想象力的创作过程中可以用简单的装饰材料体验成功的喜悦。5，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。活动准备1.一台电脑2

2、，不同风格的电脑图片活动程序1.介绍对话以激发兴趣。老师：你看到了什么？它能做什么？您看到过哪种计算机？2，介绍计算机结构：显示器，键盘，鼠标，主机3.观看图片并提出问题：（1）您刚刚看到键盘，显示器，主机和鼠标是什么形状？您认为它可以是什么形状？（2）电脑可以具有什么颜色或图案？4.引导讨论并激发想象力。老师：您想在课堂的科学区内添加哪种计算机？与昨天看到的计算机相比，如何设计将更加先进和美观，孩子们将讨论并交流他们的想法。5.要求孩子们画出他们设计的计算机，然后老师会检查和指导。6，作品鉴赏：《看看我设计的电脑》活动结束

3、1.评估2，总结活动扩展用废料制造计算机活动反思：活动的设计更符合班级中孩子的年龄特征。活动中一个孩子的图片空白，说“不能画画”，一个孩子的画纸被弄乱了。不会画画的孩子通常性格内向，家庭条件也不好。了解后，他知道自己的家人没有计算机，没有触摸过计算机，因此他对绘画计算机没有信心。另一个乱七八糟的孩子是一个顽皮的孩子，但是在平常的活动中非常活跃，这一次是因为他的办公桌说他“没有画任何东西，就像计算机，丑陋的死亡”，他又一次生气，悲伤，我将画乱七八糟的纸。小百科全书：计算机通常称为计算机。它是用于高速计算的现代电子计算机。它可以

4、执行数值计算，逻辑计算和内存存储。它是一种现代的智能电子设备，可以根据程序运行并自动并高速处理大量数据。