幼儿园大班教案《让自己高兴》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《让自己高兴》带反思泰班课《让自己高兴》包含对大班学生健康主题教学活动的反思，使孩子们可以正确地表达和控制自己的情绪，学习有良好的心情，欣赏故事内容，知道每个人都有几种共同的情感和表达，理解不同的情绪对身体有不同的影响，并且最初学会不愉快地传达不愉快的情绪。来看看幼儿园班《让自己高兴》，对课程计划有一些思考。[教育目标]1.欣赏故事的内容，知道每个人都有几种共同的情感和表情，不同的情感对身体有不同的影响。2.能够正确表达和控制自己的情绪，并学会心情愉快。3.初步学习以缓解不愉快的情绪。4.让孩子们知道幸福对他们的健康有益。5.积极参加活动，大胆表达自

2、己的想法。[活动准备]1.多媒体，音乐《笑一个吧》2.微笑卡（孩子人数相同）〔活动程序〕首先，（玩表情符号）教会幼儿控制日常生活中的情绪和不当行为。1.展示表情符号并进行“变脸”游戏，以激发孩子的学习兴趣老师：老师给孩子们带来了几种表情。孩子们的表情是什么？（生气，微笑，悲伤）让我们一起做一个非常有趣的变脸游戏。（该教学计划来自：stars教教网）您想玩吗？但是老师要求孩子们在游戏过程中睁大眼睛，并按照表情符号来做动作。看看哪些孩子在做出反应，反应有多快？老师展示表情，孩子们一起做。行动。2.欣赏故事（老师在讲话时播放多媒体）有一个叫Yoyo的孩子，他总是喜欢发脾气，

3、所以每个人都称他为“脾气暴躁的国王”。有一天，幼儿园举行了绘画比赛，画了蓝天，白云和草，并在草上加了两只鸡。我以为：我一定会占第一位。比赛结果出来了，我没有获得第一名。他非常生气，“哇，哇”，他哭了，擦干了眼泪，双手紧握肿胀。放学后，没人在乎，他带着书包回家。途中，当小狗吵闹且有几只小狗在玩时，它们会很有趣。当我看到它时，我去了一条长裤，想玩它。您仍然很生气，“走吧，谁在和您一起玩”，拿起书包，您会到嘈杂的鼻子，尖叫和大吼大叫，其他的小狗都被吓到了，四处奔跑，害怕哟他们也发脾气。一只小花狗撞到西瓜摊，西瓜被打碎了。那只黄色的狗踩在西瓜皮上，跌落在他的脸上。灰狗踩在上面

4、，掉进泥里了。大象走了过来，踩在西瓜皮上，“咕咚”撞到了水库的大门。水被水淹没，许多小动物被水冲走。水退后，大个子像鸡一样湿，他到处走来走去，大吼大叫，意思是：“我怪你发脾气。长着红脸：'我不会再发脾气了。'3.问题：（1）故事中的谁？（2）为什么故事中有脾气？（3）他发脾气时发生了什么事？这是错的吗？2.日常生活中哪些不快乐或生气的事情是什么？有什么更好的方法可以解决它们？（让孩子观察图片并思考）1.儿童自由讨论：（其他人不与您玩耍；方式：您可以讨论一起玩耍或与车轮玩耍；发脾气并扔玩具；说出主意；不要画画，您可以画画绘画。2.老师总结：孩子们知道他们生气又生气。这是

5、不良行为。他们将失去很多孩子。他们经常发脾气和生气。如果他们时间长了，他们将不喜欢吃东西，他们将不喜欢运动，也不会爱上孩子。这会影响他们的健康。如果您生病了，那么生活中有很多事情可以用其他方法解决。那么什么样的心情对您的健康有益呢？（开心，开心）心情。3.谈论快乐和快乐。（让孩子们畅所欲言）（这样的奖项是;我的母亲给我买了一辆玩具车;我和我的孩子过生日;我的父母正在和我一起玩;拍照;节日的表演;4.帮助别人，别人快乐，他们快乐！老师：是的，孩子们不仅要快乐，快乐，还想办法让别人感到快乐和快乐。当您帮助别人时，别人的心情如何，别人会怎么说？你现在心情怎么样三，结局（播放

6、音乐：笑一声）孩子们想出了很多办法。老师真的为你感到高兴。老师给每个孩子一个微笑卡，让我们一起随着音乐跳舞，分享快乐，在未来的生活中更加灿烂地微笑，阳光明媚？（老师，孩子们跳舞）四，延伸活动《亲子活动》《互帮互助》游戏玩法：父母和孩子一起玩智力游戏。当父母或孩子在游戏中遇到困难时，互相帮助，体验为他人做事，帮助他人快乐，与孩子讨论做什么快乐的事情，进一步发展孩子的自我控制能力，为孩子的自我控制打下基础。活泼开朗的个性教学反思当人们遇到不满，不满或不合理的现实时，生气是一种情感反应。通常，愤怒应该是正常的情绪反应，但是如果孩子经常对某事感到愤怒，并且愤怒是对外界的持续不

7、断的反应，那是不正常的行为。经常生气和发脾气的孩子通常头脑狭窄，以自我为中心。因此，我设计了“我快乐，我快乐”活动，通过多媒体，谈话，游戏等活动，教孩子学会微笑地面对生活，培养孩子的自制能力。上完这堂课后，许多孩子学会了找到解决问题的办法，他们不再刻意，我的目标得以实现。小柯克：快乐通常用来表达人们的情感，这使人们感到快乐和幸福。这是内心的表达。