幼儿园大班教案《刷牙》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《刷牙》带反思大班《刷牙》课程包括对大班学生健康主题教学活动的反思，让孩子们学习正确的刷牙方法，了解蛀牙的原因，了解如何保护牙齿，知道如何护理牙齿，以及了解牙齿的常识。看一下幼儿园班级《刷牙》，对课程计划进行反思。活动目标1.初步了解蛀牙的原因，并知道如何保护牙齿。2.学习正确的刷牙方法。3，懂得如何保养牙齿，并初步了解牙齿的常识。4.在活动中展现孩子可爱的一面。教学重点，难度重点：了解蛀牙的原因。难点：学习正确的刷牙方法。活动准备自制图片，蛋壳（新鲜的蛋壳和醋浸的蛋壳），牙齿模型，学步牙刷，牙膏，镜子，饼干活动程序（一）开始部分以测验的形式引导主题：谜语：卫

2、生人员穿白色衣服，上下两排真的很整齐它在口中磨成粉，在早晨和晚上用刷子清洗。（二），基础部分1.儿童品尝巧克力饼干并感受到牙齿的作用2.老师问：“孩子们吃了饼干。请彼此看一下，看看你的牙齿在干什么？``如果我们不清除这些残留物怎么办？“3，展示自制教具，让孩子观察observe牙。（3）实验部分老师：'牙齿婴儿得了蛀牙，蛀牙是怎么形成的？现在，老师会给您一个小实验，仔细看一下的孩子会找到答案。“1.实验材料介绍2.孩子将浸泡在醋中的蛋壳与新鲜的蛋壳进行比较。老师鼓励孩子用手触摸它，用眼睛看它，用鼻子闻它，并比较两个蛋壳之间的区别。-新鲜的蛋壳坚硬，白色且没有味道-浸入醋中的蛋壳

3、变软变黑，并变酸。3，总结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳会变黑变软，我们的牙齿就像蛋壳一样，一些残留物残留在牙齿中，这些残留物中生长的细菌会产生乳酸。随着时间的流逝，牙齿变成黄色和黑色，有些甚至有小孔。（4），探究，学习部分：学习正确的刷牙方法1.请个别儿童示范如何刷牙。2，老师用牙齿模型演示正确的刷牙方法3，孩子结合孩子的歌来学习如何正确刷牙4，多种形式的练习刷牙，会刷牙的人。5，老师总结道：“孩子们，你们都学会了刷牙吗？牙齿健康对我们非常重要。我们必须保护自己的牙齿，并坚持每天早晚刷牙。你能做到吗？“（5），活动扩展：游戏-保护牙齿教学反思通过学习本课程，孩子可以

4、了解刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成养护牙齿的良好习惯，从而达到本课目的。孩子们参加活动非常重要。因此，在这堂课上，我准备了许多教具来吸引孩子们的注意力，使孩子们在每个阶段都能得到有品位，可见和动手的教具。孩子们在教室里活跃。很高，教室的气氛也很活跃，来这堂课的老师们做了很好的评价。但是，由于我们的大多数孩子都来自农村地区，所以在家刷牙的人可能很少。因此，在探索和学习正确的刷牙方法时，有些孩子并不擅长掌握。他们似乎需要与自己的房屋合作，以便父母可以在家中指导子女。刷牙并坚持。小百科全书：刷牙是一种重要的自我口腔保健方法，使用牙刷去除牙菌斑，软污垢和食物残渣，并保持口腔清洁。

5、这也是人们清除牙菌斑，预防牙周病发生，发展和复发的最重要手段。