幼儿园大班教案《味道》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《味道》太平课程《味道》适合大班主题教学活动。让孩子们理解舌头会尝出各种口味，发展分辨食物的能力，感受不同的口味，尝试使用图表记录，大胆地表达他们的发现并培养观察力。比较一下能力，看看幼儿园班级《味道》的教学计划。活动目标：1.感受不同的口味，尝试使用图表记录，并大胆表达您的发现。2.理解舌头所品尝到的各种口味，并增强分辨食物的能力。3.培养观察能力和比较能力。4.最初训练幼儿通过他们现有的生活经验来体验口味。活动准备：1.设置“口味王国”的状况，并设置各种口味的食物，例如柠檬，糖果，山楂，咸鸭蛋，胡椒，咖啡，咸菜，苦瓜等。2.

2、用开水，白糖水，白醋，咖啡，白葡萄酒和盐水为每个孩子准备一组品尝杯和品尝棉签。3，味觉记录表活动程序：首先，显示各种表达式和导入活动。今天，老师邀请了一些婴儿的表情，让我们彼此认识。（显示图释图片）2，这是一个可爱的宝贝，向这个可爱的宝贝问好，看看这个可爱的宝贝的表情吗？吃东西的时候会有什么样的表情？（指导孩子模仿表情）这是一个咸宝宝，对咸宝宝问好，咸宝宝的表达是什么？吃东西的时候会有什么样的表情？这是一个酸宝宝，向酸宝宝问好，酸宝宝的表达是什么？吃东西的时候会有什么样的表情？这是一个苦孩子，向苦孩子问好，苦孩子的表情是什么？吃东西的时候会有什么

3、样的表情？其次，品尝各种食物，感受不同的口味。1.今天，老师将带您进入“味觉王国”。有很多有趣的口味。请尝试一下并在品尝之前洗手。孩子们可以自由品尝。在品尝过程中，您必须记住您品尝的食物，品尝的食物，记录您品尝的味道，并等待所有人谈论它。（老师演示品尝的方法）让我们一起探索味道的秘密！（儿童可以随意品尝食物的味道）2.组织孩子谈论自己的口味。孩子们，“口味王国”有哪些食物？孩子们刚刚尝了什么食物，这是什么？尝起来酸的感觉如何？这种味道使您想起什么？当您尝到甜，苦，辣和咸的味道时会感觉如何？你怎么看？第三，通过操作经验，使孩子了解舌头的味道。1，孩

4、子们，我们尝到了这么多的味道，这些味道如何？2，下面的老师为每个孩子准备了一些品尝杯，请让孩子再试一次，它们是什么，你的味道如何？（为幼儿提供实验材料，教师演示并指导幼儿使用正确的品尝方法）3.孩子们告诉老师您如何做实验？尝起来是什么味道？4，孩子真的很聪明，通过实验我们知道味道是由舌头品尝的，为什么舌头有味道？事实证明，我们的舌头表面有许多小突起。这些突起被称为味蕾，并且通过味蕾来品尝味道。不要看我们的舌头不大，但是它的各个部分都有不同的分工。舌尖对甜味敏感。舌头的前端对咸味敏感。舌头的后端对酸味敏感，舌根对苦味和辛辣味敏感。第四，进行不同的思

5、考，更多地了解口味。1.您还吃了什么？（指导孩子说些酸，甜，苦，辣，咸的东西。）2.除了甜味，咸味，酸味和苦味之外，您还知道其他口味吗？（指导孩子多说些味道，例如苦后的酸甜味。）第五，活动结束。孩子们，我们刚才说了很多口味，让我们做一个“小调味剂”来制作各种不同口味的饮料，看看谁来品尝这种饮料。（鼓励幼儿大胆尝试并创造与众不同的品味。）小百科全书：一般意义上的味觉是指味觉，包括甜，苦，酸，咸等。