幼儿园大班教案《他是我爸爸》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《他是我爸爸》带反思泰班课《他是我爸爸》包含对大班主题教学活动的反思，让孩子们学习大胆的表演，了解交警的职责，了解他们的辛勤工作，引导孩子通过观察图片来告诉图片内容，来看看幼儿园班级《他是我爸爸》反思教学计划。活动目标：1.了解交警的工作职责，了解他们的辛勤工作。2.学习大胆的表演。3.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。4.尝试用更完整的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。活动准备：挂图（第30个挂图大类）活动程序：1.激发幼儿谈论父母的职业和工作地点。如：父亲是医生，在医院看病人等。-孩子们，上课之前，老师必须先问你一个问

2、题。你知道你父母在做什么吗？（回答你的手）-今天，老师向您介绍了一个新朋友。他叫小勇今天，我们讲的是小勇父亲的故事-故事《他是我爸爸》。2，使用挂图的形式，完整地讲故事。题：1个故事中有几个角色？他们是谁？2小勇的父亲在做什么？孩子们怎么知道的？3.讲故事的自然部分1~~3。问题：妈妈为什么不让小勇给爸爸打电话？4，讲自然节的故事4~~9问：爸爸越过领奖台几次？谁互相帮助？（两次，瞎叔叔和祖母）。有什么帮助吗？5，继续讲故事10~~11问：肖勇自鸣得意地说了什么？6.现在故事结束了，老师将要求孩子们上场并扮演故事中的角色。让我们一起做交警好吗？

3、提出问题并执行：（1）爸爸如何指挥交通？请让孩子们起来玩爸爸。（2）爸爸如何帮助盲人叔叔？请拿出两个孩子。（3）爸爸如何帮助他的祖母？老师是客人祖母，问一个小朋友。7.介绍交警的职责-现在，我们知道交警具有指挥交通的作用。那么，除了这项工作职责外，交警还扮演什么角色？（回答你的手）8.小勇的父亲是交警。他想在熙熙road的道路上开车，他的工作非常辛苦。如果有机会，您可以看到父亲的工作地点，还可以给所有人讲一个小故事，好吗？活动反思：经过课堂练习，我认为该事件具有以下优点和缺点。优点：1.介绍过程设计合理，贴近孩子的生活经历，使孩子可以轻松进入课

4、程。2.第一次讲故事时，可以使用完整的故事和挂图的组合来吸引幼儿。声音清晰，输入更多。3.第三次讲故事时，语言介绍会更好，例如“增加挑战”。不足：1.目标设计链接没有反映语言活动的特征，这是不合理的。这是最重要的缺点。2.第二次使用挂图时，缩回运动图像并使它们看起来混乱起来比较麻烦。最好使用第一种形式。3.由于对孩子的语言发展能力不甚了解，因此在股市质询环节中，社交的自我要求低于孩子的能力，导致活动环节发展得太快。4，演出环节，道具准备不充分。简而言之，在这堂课之后，我对如何设计语言活动有了很好的了解，并且从老师的评论中班到了很多东西。下次上课

5、时，我会认真考虑活动的细节，力争取得更大的进步！小柯克：爸爸，一个有孩子的男性（父亲）的名词，通常用于说话。