幼儿园大班教案《我是大班的小朋友》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《我是大班的小朋友》带反思大班《我是大班的小朋友》课程包含对大班主题教学活动的思考，让孩子大胆想象，尝试为国际象棋设计规则和标志，知道他们是大班孩子，可以表达大班与小班生的区别在游戏中，我以一种连贯的语言上课，在国际象棋中，我很高兴使用绘画的形式来表达大班的特点，并增加孩子们在大班上的自尊心。来看看幼儿园班《我是大班的小朋友》的几点思考。活动目标：1.知道你是一个大班级的孩子，可以用一种连贯的语言表达大班级和小班级之间的区别。2.大胆地想象尝试为国际象棋游戏设计规则和徽标。3.在国际象棋游戏中，我愿意

2、使用绘画形式来表达大班学生的特征，并增加孩子们在大班学生中的自尊心。4.以您喜欢的形式，以团队合作的形式表达您的表现。5.培养幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。活动准备：1.PPT。2.游戏3.音乐。活动内容：首先，导入对话1.老师：“孩子，你是谁长大的，你在幼儿园的兄弟姐妹是谁？“2.老师：“你是幼儿园的兄弟姐妹。你觉得怎么样？“二，讨论大班特色1.听听歌曲《值日生歌》（1）您听到了什么？（2）里面有什么东西？谁去做？2.享受PPT（1）孩子们，来这里的老师，让我们见证您的成长。（2）谁能看清楚并说出自己的见解，感

3、觉如何？（让孩子看到他用一种连贯的语言看到的东西，一个小的中班如何，一个大阶级如何）（3）总结大阶级的特点，感受自己的成长。三，设计国际象棋游戏标志1.交通有交通标志。我在棋牌游戏中需要孩子的帮助，以帮助我设计棋牌的徽标。2.孩子们讨论讨论的暂停，返回，选项卡四，下棋游戏1.转盘骰子简介2.儿童用绘画的形式表达大班的特点，并按规则粘贴。3.游戏规则简介，首先粘贴徽标，然后转到空白网格并粘贴自己的绘画。4.互相配合，完成游戏，获得第一场胜利。V.结束活动1.你是大班的兄弟姐妹，你快乐吗？2.您可以帮助老师制作国际象棋。太

4、神奇了，让我们赞美一下自己吧！（《我们是大班的小朋友》音乐放置）活动反思：在目标设置中，有必要调整清晰度并突出显示主要目标。当您欣赏图片时，可以对图片进行分类，让孩子们看一下并讨论您将要做什么。介绍游戏时需要自然过渡。当孩子讨论游戏规则和徽标时，可以在不限制孩子想象力的情况下讨论孩子组。小百科全书：大班是幼儿园中最高的班级（对于小班，中班），该班级由五至六岁到六至七岁的孩子组成。