幼儿园大班教案《我是小兵》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《我是小兵》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班教学计划《我是小兵》带反思泰班课《我是小兵》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们发展灵活性和协调性，指导孩子们在快乐的游戏中，尝试在一定高度的斜坡上练习区间，要活跃，勇敢，团结协作，参与游戏并培养不怕困难和勇敢的小孩子。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《我是小兵》。活动目标：1.引导幼儿练习在一定高度的斜坡上进行有趣的游戏。2.发展幼儿的灵活性和协调能力。3.以活跃，勇气，团结与合作的状态参加游戏，并培养不怕困难和勇气的儿童的精神品质。4，能演唱整齐的音调，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。5.对音

2、乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。活动准备：1.环境布局：将怪物图案粘贴到山坡对面约4-5米的位置。2、2个梯子，6个轮胎，多个报纸球。3.音乐《我是小兵》。活动程序：首先，准备活动：培训。1.老师带领孩子听音乐《我是小兵》进入场地。2，主动进行肢体热身运动：排队练习。3，循序渐进，改变方向跑步练习：游戏“抢山”。怎么玩：老师带领孩子们聚集在田野中央，吹口哨的练习步调一致。当长哨声出现时，请立即查看老师的手势并跑至指向的位置。4，蹲，起，S型短跑，平衡练习等技能：游戏中的“格斗”。玩法：儿童上飞机，跟随老师进行飞行练习，例如

3、改变方向，转弯，蹲下等。到“大本营”收藏。二，基础部分：探索与尝试（1）尝试玩梯子老师：“我们的小士兵必须学习技能。如果有怪物要攻击我们，我们就可以击败怪物。'让孩子们自由地散布在田野里，自由地探索和尝试玩梯子和轮胎，老师及时观察和指导（主要观察孩子们如何玩梯子，哪些孩子正在合作练习，哪些孩子在练习中遇到困难）解决了）。（2）年幼的孩子尝试走横杆和走斜坡1.孩子尝试后，问：“你玩得怎么样？“针对孩子的回答，老师给予肯定，并允许每个孩子示范，例如走在横木和斜坡上。2，所有儿童都尽量练习横杆，老师建议在横杆行走时保持平衡，

4、脚要稳定。3.孩子尝试练习斜坡。老师问：在斜坡上行走时，身体应该平衡，脚要稳定，安全要安全。前者走下梯子，后者再度开始。教师着重引导弱小胆小的幼儿，并鼓励他们大胆尝试在斜坡上行走。同时，允许能力较强的儿童帮助能力较弱的幼儿。4.抬起梯子并抬高轮胎以提供不同高度的坡度。孩子们可以根据自己的能力自由选择练习。然后，根据情况，在合适的时间举起轮胎。（三）游戏《山林大战》1.引导游戏内容，调动孩子的情绪参与游戏。老师：'第二堂课，第二堂课，前山的头发受到了现有怪物的攻击。领导游戏。2.老师解释游戏规则：将所有孩子分成两个小队，

5、让孩子在“军械库”的脚下拿两个“草”，从山坡下降到“山”，再将“草”扔到前面的“怪物”，然后迅速下山射击。下一个孩子的手站在团队后面。3.比赛结束，庆祝胜利。老师：“怪物被击退了，我们的战斗获胜了。'庆祝胜利。三，放松活动：孩子们做exercises行，背部和背部运动。活动反思大班儿童具有一定的平衡，跳跃和攀爬基础。人们对一些简单的体育游戏的兴趣逐渐减弱。他们喜欢困难和挑战性的游戏。事件《能干的小兵》通过游戏活动，引导孩子尝试玩梯子，发展平衡能力，让孩子充分感受到玩梯子的乐趣，促进孩子身心的协调发展。梯子对我们的成年人

6、是不屑一顾的，它很普通，但对于城市中的孩子来说却很新鲜，所以我提供了这种新的，困难的梯子，将其用作运动器材。带给孩子新颖的感觉，而梯子的长度和间距更适合孩子进行平衡，跳跃等体育活动，并且使用灵活，多样，同时，梯子可以使孩子在持续不断的尝试中积极寻求平衡的技能，提高他们的平衡性，并体验成功的喜悦。在活动中，随着难度的增加，活动密度和运动量逐渐增加，这使活动具有挑战性，这与好奇和喜欢冒险的孩子的年龄非常一致。在这项活动中，通过各种教学方法，激发了孩子们对玩梯子的兴趣，使他们玩，玩，玩，从而促进了孩子对体育活动兴趣的巩固和稳

7、定。同时，要培养孩子的勇敢，勇敢和坚强的品质，使他们学会相信自己，成为一个自信，勇敢的人，这将对孩子的生活有利。这件事使我明白：我们的老师应该是一个有爱心的人，总是发现并关注我们周围的事物。它们都是很好的运动器材，可能会给孩子们带来新鲜感。体育教师应高度重视教学方法的研究。在掌握教育和心理学的基础知识的基础上，必须掌握大量的特例，并善于运用教育学和心理学知识来反思特例，从而掌握对不同学生进行教育的策略。儿童学习不良通常不适合老师。通过特殊情况的反思，研究和改进教学方法是提高体育教师自身素质的极为重要的途径。肖克科：必应

8、是现代汉语中的常用词。它最早见于商代的甲骨。士兵是象形文字，就像手中拿着武器。