幼儿园大班教案《松鼠先生和月亮》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《松鼠先生和月亮》太潘课《松鼠先生和月亮》适合进行以太坊为主题的语言教学活动，使孩子们可以丰富动词：推，蹲，下蹲，下蹲，打领带等，可以积极猜测，交流，表演故事，阅读图片，理解故事内容，并了解故事发展的线索。大胆地说，知道自己不怕放弃困难，不放弃，每个人都会一起工作，大问题将变得很小。快来看看幼儿园班级《松鼠先生和月亮》的教学计划。[活动]1.阅读图片，了解故事的内容，感知故事的线索，大胆地讲故事。2，丰富的动词：推，踩，撬，扒，扎等，可以积极猜测，交流，表演故事。3，知道面对困难，不怕，不放弃，每个人一起努力，大问题就会变小。4.理解故事中包含的道

2、德和哲学。5.根据您现有的经验，大胆表达您的想法。[活动准备]1.图画书PPT（经过一定的筛选和改编后，删除文本）2.小卡（一只手，四个一圈）【活动步骤】首先，导入PPT图片以引导儿童观察。音效：咚~~~松鼠先生家门口发生了一件奇怪的事。树枝上掉了一个奇怪的东西。它是什么？你在哪里看到的？孩子们的猜测。2.展示整个图片，听松鼠先生的录音：“这是月亮吗？它又大又圆，它也是浅黄色。'孩子们重复了松鼠先生的想法。其次，阅读书籍（PPT），感知故事发展的故事。1.观察松鼠的动作图，理解并体验动词推和踩。老师总结：松鼠一会儿……一会儿……但是无论松鼠有多硬，月亮都不会动，为什

3、么？'2，图片的选择说明了刺猬的遭遇，丰富的动词：撬，扒。教师摘要：“骨头已满，月亮迅速卷起，并立即插入山羊的角中”（月亮插入山羊的角上，而刺猬绑在了月亮上）3，告诉山羊摆脱月亮的方式（1）孩子阅读小图片（一个人，一个人，一个周期），可以自由讲述山羊的遭遇，也可以与同伴图片一起聊天。（2）切换全局，观察山羊运动的连续路径图，并细化动词：使其变硬，跳得厉害，蹲下，向前冲，并讲述整个故事。（3）儿童团体表演。（4人一组），行动经验：山羊的困境。（4）儿童讨论：您将使用什么方法来帮助山羊？4.告诉我小老鼠如何帮助山羊。（1）部分观察，告诉小老鼠的方式。（2）老师总结：在小

4、老鼠的帮助下，山羊终于摆脱了月亮。5.提出问题并集体讲述动物的成功。（1）``山羊是自由的，刺猬是自由的，老鼠填饱肚子.''但是动物高兴吗？为什么？'（2）集体讲表演，体验共同解决问题的乐趣。三，转移经验，增强情感：1.观察最后一张照片'月亮终于回到天堂了！”，一起祈祷：“快点，快点，改回原来的样子！'2，情感上的改善：希望以后的生活像故事中的动物一样，如果遇到困难，不要害怕，不要放弃，并共同解决问题。一定会成功和幸福的。小百科全书：松鼠，属于啮齿动物类鼠科，是指一类大型动物，尾巴上长着蓬松的长发。58属大约285种，分布在除南极洲（接种大洋洲）以外的所有大洲。