幼儿园大班教案《系鞋带》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《系鞋带》带反思泰班课《系鞋带》包括对适用于大班学生的主题教学活动的反思，以便孩子们可以养成自己的东西，与父母分享，在活动中互相帮助，欣赏团队的力量并让孩子们掌握绑鞋的方法。这些步骤可以锻炼您的孩子的手指灵活性。来看看幼儿园班《系鞋带》，对课程计划有所反思。活动目标一：让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤。第二：培养孩子自己的东西，为父母做，并在活动中互相帮助，欣赏团队的力量。三：可以锻炼孩子手指的柔韧性。第四：发展幼儿的观察和比较能力。五：幼儿可以积极回答问题，提高口头表达能力。教学重点，难度这项活动的重点是：孩子掌握绑鞋带的具体方法，如何激发孩子的兴趣，主

2、动尝试绑鞋带，增强孩子的耐心，克服困扰。活动准备《小白兔采蘑菇》的音乐，白色的小兔子头饰，一双大红色的鞋子，一些用闪光纸制成的鞋子，一些鞋带。活动程序1.播放《小白兔采蘑菇》音乐。老师打扮成一只小白兔，穿着红色的大鞋子（一只没有鞋带），向孩子们摇曳。（摇动动作是为了引起孩子们的注意）2，随着故意摔倒，音乐停止，老师哭泣，然后再次将孩子的注意力转移到红鞋上，老师问问题，让孩子们找出问题，当孩子发现一个真正的问题时，抓住这个机会，3，问问题，如果鞋带不快，那会是什么，让孩子们自由表演，互相逗趣地模拟。4.如何系鞋带？5，通过儿童歌曲和讲故事的形式，突出本课的重点，如何系好鞋带？老

3、师一边示范花边，一边唱歌（两个小虫子，转洞，变，变成两只兔子的耳朵，折叠再折叠，缠起来，弯一个角，拉雅，拉出蝴蝶飞！）6，分发材料，分组练习，让孩子们反复练习，让他们学会互相帮助，互相照顾，发扬团队团结和友谊的精神。7.展示区Bibi，哪组鞋带最漂亮活动扩展：您可以带领孩子穿上鞋子进行角色扮演表演；您还可以使用废报纸制作鞋子。教学反思在此教学活动中，我有以下缺点：第一：选择材料时还不够新颖。应该让孩子们用旧报纸做鞋子，以提高他们的兴趣；其次，对教学活动的思考不够聪明，没有具体的细节，没有从孩子的角度思考，甚至没有感觉到整个活动是一步一步的；第三，缺乏情感指导，无法带动孩子并激

4、发孩子学会照顾自己。小百科全书：顾名思义，花边是腰带。但这不是一条普通的皮带，用于绑住鞋的内外鞋面，装饰鞋面，调节鞋的松紧度并确保脚踝的安全。