幼儿园大班教案《心脏跳动》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《心脏跳动》大班《心脏跳动》课程适合大班以语言为主题的教学活动，让孩子们了解心脏的重要性，知道适当的运动和舒适的心情可以放松心脏，阅读图画书，引起对心脏的好奇心，并与同行发现心跳的简单知识，孩子们可以积极回答问题并增强其口头表达能力。快来看看幼儿园班级《心脏跳动》的教学计划。活动目标：1.阅读图画书，激发对心脏的好奇心，并与同龄人一起发现有关心跳的简单知识。2，了解心脏的重要性，了解适当的运动和舒适的心情可以使心脏放松。3.幼儿可以积极回答问题并提高口头表达能力。4.激发孩子们的好奇心和探索欲望。活动准备：音乐，PPT，书籍，听诊器等活

2、动程序：首先，导入图画书，引起好奇。孩子们，今天老师给你带来了一本非常有趣的书。它是什么？2.问题：心脏是什么？心在哪里？心有多大？似乎我们仍然对心脏有些了解。这本书会告诉我们什么关于内心的秘密？你想看看吗？第二，小组阅读并发现了问题。1.要求：3人一组，安静地阅读，发现秘密并发现问题。2，小组阅读，老师观察，发现孩子的兴趣点和模糊点。3，交流发现，造成问题问题1：为什么心脏跳动？问题2：一分钟内心脏跳动是否相同？问题3：心跳的速度会改变吗？第三，合作探索和解决问题。1，内心“看一看”，解决问题一本（难）让我们首先看第一个问题：为什么心脏不断跳动？殴打有

3、什么用？（观察屏讨论）简介：我们的心脏通过跳动将血液输送到身体的各个部位！2，心跳“猜猜”，解决问题2（兴趣点）大象每分钟跳.20次，小老鼠每分钟跳.300次，人类吗？（60次）是我们的成年人，孩子的心跳是否和心跳一样快？一分钟孩子的心脏跳动多少次？让我们玩一个“心跳猜测猜测”游戏，看看谁猜出最接近的。3，心跳“听”，解决问题三（强调）人类的心跳是否总是以相同的速度跳动？会改变吗？那我们听吧你听到心跳了吗？（心跳声）如何听到心跳？（用听诊器互相听）要求：1.找一个朋友。2.安静时（音乐柔和），听对方的心跳。3，运动（动感音乐）运动后听对方的心跳。沟通：您

4、是否注意到心率的变化？简介：运动后的柔软的lop声将变成剧烈的打呼。事实证明，锻炼会加快心跳。第四，移民生活。1.但有时没有运动，心脏会剧烈跳动。您是否经历过这种经历？（恐惧，愤怒）2.心脏跳得很快吗？心脏会不舒服并且会生病。有什么方法可以使我的心脏健康舒适吗？简介：如果我们保持舒适，我们可以放松自己的心。活动探索：关于心脏，还有许多小秘密。例如，除了心脏之外，我们体内还有什么其他地方可以撞击呢？（脉冲）在本书中，我们可以在角落继续探索活动。小百科全书：心脏是脊椎动物体内最重要的器官之一。它的主要功能是为血液提供动力，并使血液流到身体的各个部位。人的心脏

5、位于胸部中央的左下角，大约只有拳头大小，重约250克。女人的心脏通常比男人的心脏更小，更轻。人的心脏形状像桃子，位于十字架上，位于肺部和左侧。