幼儿园大班教案《小猪盖房子》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《小猪盖房子》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班教学计划《小猪盖房子》带反思太磐课《小猪盖房子》包括反思大班的语言主题教学活动，让孩子们进行娱乐和教育，激发孩子们对童话的兴趣，体验表演的乐趣，通过各种形式理解故事内容，教育孩子们勤奋勇敢，不做事省事，不怕苦难，不累，看看幼儿园大班《小猪盖房子》，对课程计划进行反思。活动目标（1）以各种形式理解故事的内容。（2）寓教于乐，激发孩子们对童话的兴趣，体验表演的乐趣！（3）教育幼儿勤奋勇敢，做事时不要存钱，不怕苦难。（4）通过多媒体教学，初步了解故事的内容并记住故事的主要情节。（5）我愿意参加表演，大胆地谈论角色对话。教学重点，难度教学重点：理解故事的主要内容，知道

2、如何做事，集思广益，而不是省力。教学困难：生动地讲故事，发展孩子的思维能力和语言表达能力。活动准备猪妈妈和三只小猪，狼的头饰。稻草，木头，砖头。房屋模型，故事表演场景；教学挂图和Flash课件活动程序（1）老师向学生展示秸秆，木头，砖块和孩子们谈论的真实事物。1.让孩子说出真实姓名。2，猜测：“如果使用这三种材料盖房子，哪种材料遮盖的房屋最牢固？（二），观看课件01003010（3）理解故事的内容1.当黑色的小猪和白色的小猪从木屋里逃出来时，他们奔跑大喊：狼来了，狼来了，两只猪去了哪里？小猪拒绝开门，狼怎么做？结果是什么？2.消灭狼：狼很尴尬。它在屋顶上看到东西了吗？狼

3、接下来会做什么？3.三只小猪如何应付狼？建造房屋时使用哪种材料？4，看到小黑猪的草房，小黑猪拒绝开门，大狼怎么办？结果是什么？5，那只黑色的小猪从草屋里逃出来，大喊大叫：狼来了。当狼看见小白猪的木屋时，狼是怎么做的？结果是什么？我们也试图推动它。6.狼如何处理小花的砖房？结果是什么？用力打（4）分析房屋中使用的材料，以帮助孩子们找到砖房坚固的原因。在这三种材料中，秸秆最轻，木材更重，砖最重，被坚固材料覆盖的房屋坚固。（5）您最喜欢哪只猪？为什么？教育幼儿学习小花猪，动脑筋，不省力，乐于吃苦，认真对待一切。（6），角色扮演故事邀请幼儿在活动区域分组故事。最后报告。（7）结

4、束于《小猪盖房子》的歌曲教学反思这项活动令人满意地结束了。在整个活动中，孩子们不仅充满兴趣和激情，而且了解故事的内容，丰富了他们的生活经验，并充分发挥了他们的想象力和创造力。小百科全书：猪是脊椎动物，哺乳动物，牲畜和古老的杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。现在人们普遍认为猪是猪的简称。猪的身体特征因品种而异。但是，它通常以大耳朵，长头，鼻梁直和后背狭窄为特征。头发浓密而坚硬，根据品种分为白色，粉红色，黑色，棕色和花朵。