幼儿园大班教案《有趣的手掌画》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《有趣的手掌画》带反思大班《有趣的手掌画》课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，让幼儿体验棕榈画的乐趣和变化，享受愉悦的欣赏体验，引导幼儿尝试在手掌上绘画以及大胆地使用绘画方式创作，激发孩子们体验不同的艺术美，体验绘画的乐趣，并来看一下带有反光教学计划的幼儿园班级《有趣的手掌画》。[活动]1.引导幼儿尝试在手掌上绘画，并通过添加绘画大胆地创作。2.通过感受棕榈画的乐趣和变化，享受欣赏中的愉悦体验。3.激发幼儿体验不同的艺术美，并体验绘画的乐趣。4，培养孩子绘画的良好习惯。[活动困难]用手掌上的绘画，然后

2、通过添加绘画大胆地创建。可以大胆地想象，表达，具有一定的创造力。[活动准备]课件《有趣的手掌画》，各种颜料，毛笔等【活动步骤】首先，显示掌纹，引起对幼儿的兴趣。1.显示掌纹问题：这是什么？2.今天，老师带来了一本与您的手掌有关的书。这很有趣。您的手掌将会改变。这本书的手掌藏在哪里？让我们一起找到它。其次，引导孩子理解图画书的内容。1.播放课件，然后老师指导孩子观察和理解图片，并用简短的语言表达幻灯片的内容。幻灯片1：星期天早上，天气很好，太阳父亲在嘲笑我们。幻灯片2：“嘿！嘿!汽车开了。哦，原来是父亲和母亲以及弟弟和妹妹

3、。家庭要玩，每个人都很开心。幻灯片3：汽车快乐地向前行驶，侧面满是五颜六色的花朵，呵呵！他们来到动物园。幻灯片4：动物园的大门就在这里。您想和他们一起去看看吗？好吧，让我们进去参观！幻灯片5：哇！看，大象拿着一个红色的苹果欢迎我们。幻灯片6：我们去湖边看看，嘿，一只白色的天鹅正悠闲地躺在湖上。幻灯片6：游览，游泳，游泳，一条美丽的鱼，在天鹅下游泳。幻灯片7：天空越来越黑，经过一天的比赛，他们应该回家。2.问题：故事结束后，您是否在故事中找到了掌心？他们躲在哪里？它变成了什么？第三，孩子尝试制作掌纹。1.手掌是如此强大，它

4、可以变成很多东西。您认为手掌能变成什么？2，让我们尝试，让手掌成为一种有趣的模式。今天，我们必须使用油漆和笔来改变我们的手掌。首先选择所需的油漆并将其刷在手掌上，然后添加图片。油漆时，请先拉起衣服的袖子。当您使用一种颜料并想要更换另一种颜料时，请将笔放回原来的框架中。第四，作品欣赏。老师为您准备了一台大电视机。如果您好起来了，可以去那里看一下，并向客座老师展示。2，您的表现真的很棒，让我们向小弟弟和妹妹展示。[活动反映]试验后，我发现对于大班儿童来说，直接使用印花手掌太简单了。因此，我改变了以前的美术活动并将其画在纸上。

5、今天，孩子们尝试在手掌上绘画，然后表演。儿童的兴趣相对较强，并且他们的想象力丰富。它们变成蜘蛛，鳄鱼，蝴蝶等，但图画书的内容偏向于手工印刷。在活动的第一部分，最好让孩子先动手。可以改变，所以在问了一本好图画书之后，可以问孩子的手掌变成什么东西。小科克：人类手上有12条经线和224个奇数点。手集中在与人体所有器官有关的穴位上。