幼儿园大班教案《真情关爱》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《真情关爱》带反思泰班课《真情关爱》包括对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，让孩子们养成照顾残疾人的感觉，并愿意帮助他们，在活动中认识残疾人，了解并体验残疾人的困难，培养孩子有礼貌，热爱劳动。质量方面，请参见幼儿园大班《真情关爱》，其中包含对课程计划的思考。活动目标：1.在活动中很难理解和体验残疾人。2.训练幼儿关心残疾人的情感，并乐于帮助他们。3.训练孩子有礼貌并热爱劳动质量。4.在活动中展现孩子可爱的一面。设计方案：在现代社会生活中，大多数孩子都是独子。他们从很小的时候就受到家庭和社会的照顾，而且他们的照顾更多。关怀

2、他人和帮助他人的意识相对冷漠。我们周围有些身体虚弱的残疾人。在生活中，人们不理解甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，并指导儿童正确对待残疾人。对于他们来说，照顾和照顾小学阶段的其他人非常紧急。我设计此活动的重点是带孩子的残疾人，让孩子感到失去健康的痛苦，学习和生活的困难以及他们关心和帮助残疾人的感受。活动准备：1.游戏教具：不带鼻子的娃娃和贴鼻子图片2，课件《千手观音》：一些残疾人的照片。3.音乐《感恩的心》活动程序：I.游戏导入组织游戏《贴鼻子》规则：老师展示了没有鼻子的洋娃娃，让孩子蒙住了鼻子。通过活动问问题“我们玩眼罩鼻子一下是什么感觉？但是你知

3、道吗？我们周围的某些人无法享受这种幸福。其中有些看不见花朵和美丽的风景，有些看不见歌声和笑声，有些不会说话，有些走路不便.让我们来看一下。简介：盲人，聋人，四肢残缺和智力残疾的人都身体虚弱。我们称他为残疾人。二，观看课件和《牵手观音》让孩子知道可以看到一些残疾，而不能看到一些残疾，例如哑巴，脑瘫和其他残疾人。通过活动，孩子们可以知道如何帮助残疾人，学习他们的英勇和力量，知道我们都是健康的人，关心他人，尊重残疾人，让残疾人受益。然后，您将在幸福中成长。第三，体验残疾人的生活并不容易。1.要求一个小孩瞎玩。让孩子们谈论盲人孩子如何走路。摘要：是的！

4、走路并不容易，盲人很难做到。2，游戏“单手剥糖”师：失去盲人的生活并不容易。如果您失手了怎么办？现在我们都变成了胳膊断了的残疾人，请一只手放在你身后，用另一只手剥糖。老师：为什么今天有些孩子不能摆脱糖纸？第四，讨论如何帮助残疾人。问：残疾人是如此的贫穷，他们将在生活中遇到许多困难。我们可以帮助他们做什么？老师：孩子们想到了很多帮助他们的方法。现在，整个社会都在关注帮助残疾人。我们拥有健康的身体和美好的生活。您有一位老师，祖父母和祖父母爱您。你真高兴。您应该感谢周围的人。你应该有一颗感恩的心。每个人都执行手语《感恩的心》。活动反思1.该活动基于孩

5、子的生活，与孩子亲密，真实而亲密。幼儿唤起了他们在熟悉而被忽视的事情中应注意的问题-照顾残疾人，幼儿的兴趣很高。专注于活动，专注于参与和体验幼儿。2.本节着重于多感官儿童的参与，关注幼儿的体验和感受，强调体验的深度和效果，并努力反映活动教学是幼儿生活的过程。引导幼儿学习成为人，学习照顾他人，为形成健全的人格和正确的世界观打下坚实的基础。3.在活动期间给幼儿成长的空间。孩子们的活动以及活动后的体验和经验表达为孩子们提供了创造和发展的空间。通过内心的体验和对真实情感的坦白，儿童的语言表达能力，思维能力和想象能力得到了发展。给孩子更多的人文关怀。幼儿

6、的思想，交流和经验得到了升华，他们学会了学习方法。小百科全书：残疾是人体的疾病。反映了伤害器官功能和个人活动的后果。中国台湾被称为“残疾”，香港被称为“弱能”。联合国世界卫生组织的程度和影响各不相同。