幼儿园大班教案《长方体》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《长方体》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班教学计划《长方体》带反思大班《长方体》课对大型班级的数学主题教学活动进行了反思，以便儿童可以在活动中发展自己的观察力和初步的空间想象力。通过活动，他们可以正确理解长方体的名称和特征，并使他们能够探索活动。为了理解立体图形，让我们看一下带有反思的幼儿园班级《长方体》。活动目标：1.通过活动，您可以正确了解长方体的名称和特征。2，可以在活动中培养自己的观察力和初始空间想象力。3.增加对了解勘探活动中的立体物体的兴趣。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展视觉和判断力。活动准备：正方形和长方体组成几片材料，正方形和长方体是几片。活动程序：

2、1.集体活动。观察两种材料并分辨出差异。'孩子看到老师带来了两张纸，请仔细观察他们在相同的地方和不同的地方吗？（同一点：有6个图形。不同点：一张纸由相同的大正方形组成。还有一张纸由正方形和长方形组成。）2.儿童手术活动。“今天，老师会要求孩子们用这两张纸来改变魔术。怎么做？'（1）介绍制作形状的方法。演示原理图时，老师会简单地讲述制作方法。（2）制作完成后，说明异同，介绍正文名称。（正方形，长方体。）你们做的两件事是什么？“（积木，盒子）”是否相同？“（不相同）”有何不同？``（上面有正方形，有些上面有正方形和长方形。老师的手指在立方体的侧面，即脸。我们一起数

3、张面孔。（6）这6张脸是什么？'（相同大小的正方形。）被六个相同大小的正方形包围的形状。它的名称称为多维数据集。“请找出您制作的立方体，然后谈论它是什么样的？现在，请取出您制作的另一张表格。有多少张脸？每个脸都一样吗？（不一样。）有什么不同？（在6个面上有正方形和矩形。）它也有一个名称，叫长方体。归纳摘要：立方体的六个面是相同大小的正方形。长方体的六个面是矩形的（与面对面相同）。一些是矩形的（与面对面相同），另外两个是正方形。3.根据特征标记对立方体和长方体进行分类。提出两个带有正方形和长方体标记的篮子。``这里有两个篮子，篮子上有什么样的标记？“（正方体，长

4、方体。）请将表格上的各种表格发送到带有特征标记的篮子中，并告诉您要发送的表格。4，积木游戏我数了数个数来取这个数字。数数时，应考虑看不见的障碍，并提高观察能力和空间感知能力。教学反思在本课中，我可以比较方法，观察方法和对比方法，以便孩子可以直观地看到形状与身体之间的差异和本质关系，从而了解平面与三者之间的差异。维度，并感知各自的特征，从而解决活动的重要困难。有效地进行了。活动期间，孩子们有浓厚的兴趣。经过比较，他们可以大胆地表达形式与身体的区别。他们知道身体是根据形状形成的。在扩展过程中，孩子们可以扩展他们的思维，并积极表达生活中的对象是长方体。经验知识已进一

5、步内部化。小百科全书：长方体是直的四棱柱，底部为矩形（或直角平行六面体，矩形的上下底部）。它由六个面组成，相对的面面积相等，并且可以有两个面（可能四个面是矩形，六个面是矩形）并且是正方形。