欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55382232
大小:24.50 KB
页数:3页
时间:2020-05-12
《幼儿园大班科学教案:种子藏在哪里(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班科学课程计划:种子藏在哪里?活动目标1.探索发现种子在植物的不同部位生长并以多种方式感知种子的发现。2.最初了解种子的作用并体验发现的乐趣。活动准备1.收集各种带有种子的植物和水果。2.一些餐巾和水果刀。3.记录表。PPT活动程序首先,介绍水果并激发兴趣。1.老师:每个孩子今天带来的植物的果实。谁能告诉您您带来了什么水果?它如何成长?(说明名称和形状特征)2.激发幼儿寻找种子。(1)老师:您看到了,老师给您带来了什么?(南瓜)有一个问题。如果我们今年吃南瓜,明年要吃南瓜怎么办?请孩子们帮助老师思考方法。(2)老师:有
2、些孩子说他们可以等它长大。我们在哪里可以找到南瓜子?3.老师与孩子们交换成绩。其次,探索记录并寻找种子。1.老师:老师带来的南瓜我们找到了种子。您是否想找出您带来的水果种子藏在哪里?让我们一起找到它!2.幼儿可以自由地探索和寻找种子,老师可以帮助幼儿切水果。3.问题:(1)您的果实的种子是什么?(2)种子长什么样?像什么?4,总结:我们发现这些水果有种子,并且它们长出不同的部分。有些生长在果肉中,有些生长在果壳中,有些生长在果皮中。种子的生长不同,种子的颜色,形状和大小也不同,而且种子真的很有趣!第三,孩子的模仿,种子安排。1
3、.老师:您将学习植物的种子并学习如何安排种子。该小组合作学习一堂课,让其他小组的孩子猜测您正在玩哪种植物种子。2.请孩子模仿种子的排列。3.摘要:我们发现了不同的植物种子,它们的排列方式有所不同,其中之一是一,有些对称地排列,有些被圆包围,有些像齿一样排成一排。第四,看图片,了解角色。1.老师:孩子们不仅可以传播下一代,而且种子有什么样的用途?2.老师:除了今天我们在水果中发现了种子,我们生活中还有很多水果,它们的种子隐藏在哪里?我希望孩子们也能找到它,好吗?
此文档下载收益归作者所有