幼儿园大班教案《做个诚实的孩子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《做个诚实的孩子》带反思大班教学计划《做个诚实的孩子》反思适用于大班学生的社交主题教学活动，让孩子们知道自己不在日常生活中说谎，并引导孩子们知道说谎会给自己和他人带来不良后果。您应该是一个诚实的人，遵守社会行为准则，不要做“被禁止”的事情。来看看幼儿园班《做个诚实的孩子》，对课程计划有一些思考。活动目标：1.引导幼儿理解说谎可能会对自己和他人造成负面影响。你应该是一个诚实的人。2.教育幼儿不要在日常生活中撒谎。3.遵守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动准备：录像带：木偶电影“狼来了”三张照片。

2、活动程序：1.欣赏故事并帮助幼儿理解说谎的危险。讨论问题；（1）为什么成年人不相信孩子？（解释说谎的意思）（2）孩子撒谎后发生了什么？（3）如果孩子不撒谎怎么办？2.通过观察和讨论图片，孩子们可以理解他们不能躺在日常生活中。（1）图片介绍：红色和红色将姐姐的画作带给老师，说是她画的，并希望得到实施的赞誉。讨论：红色和红色吗？为什么？这样做之后会发生什么？她该干什么？（2）图片介绍：东东撕书，母亲问他，他说；'不是我撕毁它。“讨论主题：东东吧？如果您是东东，该怎么办？（3）图片介绍：幼儿园派了辆新玩具车。小云很喜欢它，然后把它悄悄带回家。他对祖母说：“这就是老

3、师给我的。“讨论问题：小云做对了吗？为什么？他应该怎么做？3，与孩子们一起总结：每个人都是一个诚实的好孩子。教学反思：根据我对道德和生活课程的理解和掌握，我认为支持学生发展的教学设计应追求教学活动的有效性，并提高道德教育的有效性。在《做诚实的孩子》课程的教学设计中，我考虑并实践了开放，主动和对话导向的教学策略，从容而聪明地关注学术状况，建立了“以学习为中心”，并创造了“由价值观建立”'。在核心教室中，活动不断发展，评估过程增强了学生的能力，并激活了教科书的教育价值。小柯克：诚实:真实地表达了主体的行为（指善良的一面），即行为忠于善良的人。“诚实”是用来赞美一

4、个人的良好品质的贬义词。它具有“良好”的特征，与准确传达客观事实并不相同。