幼儿园大班数学活动：20以内的加法（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学活动：20以内的加法目标：在100以内审查数字的形成活动困难：最多可加20个或更少。活动准备：加法板，红色和蓝色标尺，标题卡。预先体验可以在10度内添加。活动程序：一，行活动:播放舒缓音乐，孩子自然而然地执行行。二，在线活动:问答游戏-合成-10三，增加蒙特梭利数学工作内容-201.介绍活动名称并使用教具，并将教具放在桌面上。2.按顺序拆下红色和蓝色标尺，并按照加法板左侧9-1的顺序排列;以同样的方式在右侧安排红色标尺。3，出示问题卡:4+7=（答案写在背面11），把问号卡放在加法板上方。4.将蓝色标尺4放在第一排，左侧与方形对齐（占据1~4

2、个方格）;然后拿红色标尺7并将其安排在蓝色标尺（占据5~11）方格后面。此时，红色标尺的右端面向数字11。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿

3、透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人5，老师把数字11表示:'4加7等于11.'并计算加法板上的刻度，看是否正确，然后翻过标题卡确认你的计算结果。6.比较后，请让孩子在标题卡上写下结果“11”，然后将标尺放回原位。7.老师出示另一张标题卡，并要求孩子独立计算。8.孩子们继续练习，直到他们不愿继续，收集教具和工作毯子。第四，孩子可以自由工作，老师指导。活动延期：请配合儿童解决问题。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你

4、独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人