幼儿园大班数学模拟观察活动：谁大谁小（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学模拟观察活动：谁大谁小活动目标：1。通过目视检查和触摸比较两个对象的大小，并初步感知相对大小。2，可以消除颜色干扰，从三个不同大小的物体中找到最大和最小的颜色。3.开发初步观察和比较能力。活动准备：1.2件不同颜色和不同尺寸的衣服。婴儿，母亲和父亲的两张照片是一张照片。2，许多尺寸明显不同的物品：如球，积木，玩偶等，大篮子和玩具口袋。3，每个大，中，小型鞋的图片，大，中，小不同组别的项目：如球，花，玩具车等。每盒儿童一盒油画棒。5.练习册。活动程序：1.比较两个对象的大小并确定大小。-呈现两个相同颜色和大小的帽子图像，以引导孩子观察两个帽子的大小。你是我语录总有某一段

2、路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师：这两个漂亮的帽子一

3、样吗？（他们很大，一个小。）他们是谁？哦!大的是母亲，小的是母亲。（老师展示了妈妈和宝宝的头，并把它们放在上面。）-展示两种不同尺码的衣服，请告诉孩子们他们的尺码。老师：这两种不同尺码的衣服是谁？（指导孩子把大宝宝交给母亲。小宝宝为什么）为什么？（请描述'大'小'的孩子）-游戏：看谁快看。看看并触摸尺寸。老师为孩子准备了许多不同的物品，放在玩具篮和口袋里。请让孩子们自由选择。使用外观和感觉在玩具篮中找出两种不同尺寸的玩具，或者在出口袋中触摸不同尺寸的玩具，然后将它们发送给母亲。宝贝，而不是一个，看看谁发送的正确。2.比较三个对象的大小以找到最大和最小的对象。-展示三双不同颜色和尺寸

4、的鞋子，以识别最大和最小的鞋子。老师：哇！这里有三双鞋，分别是父亲，妈妈，宝宝。（老师展示了父亲，母亲和孩子的头。）哪一对是爸爸？（引导孩子找到最大的一个。）这是最大的。那双宝宝？（引导孩子找到最小的。）-老师们展示了几组大，中，小球，花，玩具车等。孩子们看着老师拿出相应大小的物品，并迅速说出“最大”和“最小”。3.操作工作簿以巩固大小的标识。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你

5、是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人