幼儿园大班音乐游戏：《熊和石头人》（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐游戏：《熊和石头人》[活动]1.感受音乐的旋律特性，并能够根据需要对音乐做出相应的动作。2，可以愉快地参与游戏，遵守游戏规则。3.与同龄人一起玩友好游戏，并有创新意识。[活动准备]音乐【活动程序】首先，介绍游戏和小孩子一起玩“熊与石头人”游戏并要求它：当熊回头时，石头男人必须保持一个无法动作的动作。第二，熟悉音乐1.完全欣赏音乐。2.再次欣赏音乐并分析音乐的结构。3，老师用手指在腿上进行音乐表演，提醒孩子注意观察音乐改变时老师的动作。孩子跟着老师，用手指在膝盖上玩。5.引导孩子们按照音乐创作动作进行表演。你是我语录总有某一段路，只能你一个人

2、走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人三，游戏活动

3、1，第一场比赛：孩子站起来，站在老师身后。老师是一只熊，游戏只播放一次，没有建模要求。2，第二场比赛：当熊回来时，让孩子做出动物的形状。3，第三局：要求孩子一组两人，第三句找朋友，第四句话时两人设定最终形状，两个模特必须有身体接触。4，第四次-五次游戏：与以前一样，需要一组四个才能推出不同的形状。5，第六次八次游戏：请玩几个孩子玩游戏，鼓励孩子要求造型。四是放松活动开始火车游戏并结束（四段音乐）。孩子的驾驶和停放音乐的动作分别自然而然地结束。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语

4、录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人