幼儿园大班音乐优秀教案《熊与石头人》（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐优秀教学计划《熊与石头人》大班音乐优秀教学计划《熊与石头人》适合大班音乐主题教学活动。通过音乐活动，可以培养孩子的想象力，口头表达能力和身体表达能力。它可以根据幻灯片内容大胆地表达两种不同的音乐，并且可以根据音乐的性质，让我们看一下幼儿园班级音乐优秀的《熊与石头人》课程计划。首先，活动目标：1，可以根据幻灯片内容大胆笨拙地表达两种不同的音乐，并且可以根据音乐的性质来玩游戏。2.通过音乐活动来培养孩子的想象力，口头表达能力和身体表现。3.让孩子们感受这首歌的快乐节奏。4.让孩子知道歌曲的名称，并熟悉歌曲的旋律和歌词。二，活动的准备：1，滑动，触摸铃，双鼓，鼓。2.了解鸟

2、类，兔子，熊和其他动物的运动特征。三，活动过程：（1）观看幻灯片，以帮助孩子们理解音乐内容。1.看一下：（1）这是什么地方？（2）发生了什么事？（3）谁在那里？（4）以后发生了什么？2.说一句：（1）这里是如此安静，我们如何才能使森林变得活泼？（2）图片的每个部分应该有什么样的音乐？（孩子们可以根据自己对图片的感受来判断图片应匹配哪种背景音乐。）3.听：（1）孩子们听老师准备的音乐。是几首音乐吗？（2）感觉图片和音乐结合的效果。4，玩耍：老师玩耍，幼儿尝试随着音乐唱歌跳舞。（2）音乐游戏：熊和石头人。1.老师玩大熊，孩子玩小动物游戏。2，个别孩子玩大熊，其他孩子玩小动物自由选择形状

3、游戏。3，打击乐伴奏加深比赛。幼儿可以随心所欲地玩耍小动物，其余的孩子则选择乐器玩乐。4，游戏规则：老师播放舞蹈音乐，孩子自由跳舞。老师在演奏《熊走》音乐时，有孩子在演奏“熊”玩具，这是有节奏的，而有幼儿在玩小动物的玩具则可以自由地进行造型。移动的“小动物”被“熊”吃掉了，退出了游戏并等待座位。（3）老师提出问题以结束游戏。如今，孩子们很高兴玩。请回来考虑一下。有什么不同的演奏方式，您可以和今天有不同的演奏吗？'小百科全书：熊的身体又浓又结实，身体的头发又长又密，脸像狗，头又大又长，眼睛和耳朵都小，臼齿又大又发达，咀嚼力量强大。四肢结实，脚上有5条锋利的爪子可以撕碎食物并爬上树。尾

4、巴短。熊通常会用自己的脚掌缓慢行走，但是追逐猎物时，熊会非常快地跑，后腿可以直立。