幼儿园大班音乐舞蹈活动：《杨基歌》（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐舞蹈活动：《杨基歌》目标：1。熟悉音乐，在游戏中间游戏中间跳舞。2.迁移生活经历，学习相互敬礼的行动，感受舞蹈带来的快乐。通过讨论和反复练习，让队列保持整齐的舞步。准备：1。在车站排队的经验。2，教音乐3，儿童书籍，录音带处理：首先，老师与孩子们交谈，引导孩子们的活动兴趣，并锻炼队列。老师带了一顶军帽。问题：你看，我是谁？老师：你知道人民解放军的叔叔是怎么排队的吗？请学习学习叔叔的团队！（整个班级的孩子将被分成几列相同的等级，尝试排名一男一女）其次，让孩子看孩子的书，利用游戏的情况帮助孩子分阶段学习。1.老师：现在你们都是小解放力量，看看你是否会听命令并采取行动。你是我语录

2、总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.学习A段动作（播

3、放A段音乐）：1）老师：现在，请按照音乐的节奏。当音乐结束时，请站在旁边的孩子身边。我们来试试吧。2）引导孩子们以面对面的方式讨论如何做到这一点。老师：我哪里可以和音乐中的同龄人面对面？（帮助孩子以节奏和面对面的方式掌握A部分音乐最后一部分的最后两个节拍。）3）带领孩子们采取行动的一部分，提醒孩子保持整齐排队。3.学习B段动作（播放B段的音乐）：1）老师：伸出你的右手，握住你的手然后转回你的位置。（好。）2）在孩子掌握圆圈的基础上，带领孩子们练习B段音乐的最后一部分，并与自己的舞者交换位置。3）带领孩子们进行B段。4）孩子创建一个敬礼动作作为AB段的动作结束。老师：和好朋友一起跳舞后，我

4、们能做些什么？什么样的敬礼行动？5）带领孩子做AB段的动作和结束动作。第三，听音乐并完成一个完整的队列舞蹈。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心

5、灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人