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时间:2020-05-12
《幼儿园大班语言教案:会动的房子(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班语言教学计划:搬家活动目标1.感受故事的新颖性和趣味性,体验模仿故事的乐趣。2,根据故事的干净和大胆的想象力来复制,尝试与他人不同的思维,不同的编辑。3,可以安静地听别人说话,并且可以大胆地与人交流。活动准备1.一组故事图片,一个示例插图2.每个孩子都有一张带有图片的图片。数支笔活动程序首先,问要导入的问题1.问题:您是否看到过搬家?2,老师:让我们一起听故事《会动的房子》,请听故事中的孩子们,搬家去哪儿了?二,熟悉故事内容1.老师讲故事的开始和中间。题:(1)这个故事叫什么名字?(2)小松鼠在什么样的地方建了新房子?(3)小松鼠的房子从哪儿拿来的?2.猜猜:小松鼠
2、的房子为什么移动?3.听故事的结尾问题:故事说为什么小松鼠的房子要移动?第三,看图片听故事。1.老师:让我们再次听这个故事。这次,请孩子们认真听讲。龟爷爷把小松鼠带到哪里了?小松鼠看到了什么?你说什么?2.老师在展示图片时讲故事。3.问题(1)第二天,小松鼠发现他在哪里?看到了什么?你说什么?老师以图片的形式展示了孩子们答案的内容,并指导孩子们一次交谈。(2)第三天,小松鼠在哪里找到自己?看到了什么?你说什么?也显示在图中,并请孩子们一起聊天。(如果孩子听不清楚,老师可以分别重复第二和第三段)四,故事的模仿1.问题:乌龟的祖父会带着小松鼠去哪里旅行?小松鼠会看到或遇到什么有趣
3、的有趣事情?它说什么?2.要求个别儿童尝试复制并引导儿童使用符号,图案来表达它们,并完整地告诉他们。3.每个人都有一个象形文字,孩子可以自由复制,记录并完整地告诉同伴或老师。老师:下面我将不给任何孩子发图片,您将带着自己的乌龟和一只小松鼠。我所看到的,我所说的,并用图形显示出来。如果遇到无法绘制的内容,可以使用符号来表示。只要您自己能理解它。编辑后,您还可以告诉您的孩子或老师您所写的内容。
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