幼儿园小班古诗《小池》教案（通用）.doc

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1、幼儿园小班古诗《小池》教案教学目标：1。喜欢听，读古诗《小池》。2.了解古代诗歌的主要内容，感受初夏诗歌的美丽风光。教学准备：1.《小池》与古代诗歌内容相符的画面。2.古诗《小池》VCD。3.与古诗的内容相匹配的地图。教学过程：I.儿童背古诗《春晓》，老师：我们刚才描述的古诗是春天的风景。今天我们要学习一首描写夏日风光的古诗。其次，老师赠送《小池》图片，引导孩子观察。老师：今天老师带了一张非常特别的照片。让我们来看看。你在这张照片上看到了什么？（蜻蜓，莲花，树，池塘，流水，山）春天有许多鲜花盛开，但有一朵花只在

2、夏天开放。你知道这是什么吗？（好莱坞）山上有一个洞，泉水从洞里流出来。（泉水，儿童和儿童）泉水静静地流动。池塘旁的树在柔和的阳光下，它的影子出现在水面上。嫩嫩的荷叶刚刚从水中指出尖角，你看到顽皮的蝎子站在上面。你说这个风景很美吗？第三，孩子们学古诗。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希

3、望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.老师'你的古代诗人杨万里在看到这美丽的风景后写了一首诗。这首古诗的名字是《小池》'老师读了这首古诗。老师解释了这首古诗的意义，并在解释说明时展示了地图。3.引导孩子们再次听古诗《小池》VCD。4

4、.儿童和老师在阅读地图时阅读。孩子们按照VCD拍手并拍手。第四，老师带孩子们去欣赏幼儿园的风景。《小池》歌曲。杨万里春天的眼睛是沉默的，但是流动是沉默的。树荫下喜欢阳光。小何只表现出尖锐的分数，它一直站得很高。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白

5、了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人