幼儿园托班音乐：小雪花飘飘（通用）.doc

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1、幼儿园Toban音乐：小雪花幼儿园Toban音乐：小雪花活动目标：1.学会听音乐和做雪花运动。2，学会交替运行，并会听信号做相应的动作。3.鼓励幼儿玩各种纸质游戏，体验游戏和创造的乐趣。活动准备：1.在教室里布置“雪花饰品”。2.废报纸折好了一些。3.录音机和录音带（慢和不同的音乐）。活动程序：（1）激发孩子对雪花的兴趣问题：（1）冬季爷爷派了许多新朋友到我们的教室。他们是谁？（小雪花）（2）小雪花，小雪花从天上飘下来，飘到我们的教室里。一件，一件，另一件。孩子们看什么？（儿童可以自由回答）（3）小雪花有多少个小花瓣？算在一起。（4）小雪花有六片花瓣。它随风而

2、行，漂浮在这里，漂浮在那里，很快乐。孩子们，让我们学习如何漂浮小雪花。（5）飘动着小雪花的音乐吗？让我们一起听。孩子们音乐的前部和后部一样吗？您如何看待前面音乐中的小雪花？背面音乐中的小雪花应该如何漂浮？（2）儿童听节奏慢的音乐问题：（1）仔细听小耳朵，让小雪花随着音乐飘动！（2）谁愿意告诉你如何学习小雪花？（个人表演，其他孩子学会做）（3）孩子们听节奏快的音乐并做运动问题：（1）一千朵花，一万朵花，映衬在蓝天下，飞舞着（播放音乐）哦！风在吹，小雪怎么飘？让我们一起学习。（2）谁愿意向小雪花展示大风？（个人表演，其他孩子学习）（3）学习如何漂浮小雪花真的很美。

3、现在，让我们听音乐，学习如何漂浮小雪花！（完整的表演音乐）（4）孩子们撕雪花问题：（1）老师：孩子们学习如何使小雪花看起来如此好，您是否想将自己变成小雪花？（2）老师介绍游戏玩法：老师为您准备了一小片雪花。孩子们用您的小手撕开一块，将其撕成小雪花，将其带到您的身上，让我们所有人合为一体。美丽的雪花？（儿童撕纸，老师指导能力较弱的幼儿）（5）用小雪花制作的游戏问题：（1）你们都变得更好了吗？准备游戏。（2）小雪花说：孩子们，我非常喜欢你，你愿意和我一起玩吗？（3）鼓励幼儿玩各种游戏和小雪花。（即各种纸质游戏）