幼儿园小班建构式课程：石头大家玩（通用）.doc

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1、幼儿园小班建构式课程：石头大家玩设计理念：这本教材来自幼儿园建设课程，主题为“每个人都玩石头”的小班活动。Stone是一种教育资源，易于访问，随处可用。因此，我用周围的社区资源和石头作为主要活动材料，让孩子们听听关于石头的故事，并进行孩子们对石头的着色，引起孩子对石头的兴趣。然后，利用孩子们的性质来玩，事件就是这样设计的。目标：1。体验ABAB模型，巩固对红，黄，绿，蓝三种颜色的理解。2.观察物体的排列并用文字表达。准备：1。有几种红色，黄色，蓝色和绿色的宝石。一块大地毯。处理一：分石头（分开石头）1.指南今天，我们班上有很多客人。这些客人穿着各种颜

2、色的衣服，非常漂亮。首先，我们按颜色划分它们。2.划分石头。孩子把石头按颜色放入篮子里。二，石铺。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透

3、我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人这么多的宝石都很漂亮，你能用它做什么呢？孩子举手说话。3.老师总结：美丽的宝石可以用来建造房屋，玩耍和铺平道路。它怎么会更漂亮？5.让个别孩子去示范和老师发表评论。6.小组孩子，老师问：（1）一群两个孩子在地毯上工作（2）铺路石按ABAB颜色顺序排列第三，走石路。美丽的石板路铺好，让我们一起走吧！课后反思：孩子对这项活动的兴趣比较强，目标基本实现，目标2不深，孩子不能很好地运用语言。如果你收集按照生活中某些规则排列的物品，如鞋

4、带，手镯，项链，画布等，让孩子欣赏并发现规则，然后进行这项活动，效果可能会更好，孩子们会通过。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的

5、最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人