幼儿园小班教案《动物开店》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《动物开店》带反思小班教学计划《动物开店》包含对适用于小班的语言主题教学活动的反思，使孩子们愿意大胆说出自己的想法，注意语言的连贯性，了解动物的形态特征，并初步掌握动物的固有特征，然后尝试创建故事的结尾。我很高兴与同伴们学习。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.理解动物的形态特征，并初步掌握动物的内在特征。2，快乐的语言要大胆地说出自己的想法，注意语言的连贯性。3，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。4.根据您现有的经验大胆表达自己的想法。活动准备：挂图，单板活动程序：首先说说动物商店1.商店要在森林里开张，小动物们

2、很高兴。考虑一下要开设哪些商店？2.谁来开设邮局，水果店和游泳池？为什么？3.呈现三种动物，猴子，海豚和马。孩子们讨论，尝试为动物分配商店并谈论原因。摘要：由于马跑得快，请给它发送一封信，发送一份报纸，所以打开邮局。海豚会游泳并救人，因此请打开游泳池。猴子是爬树专家，可以爬树摘水果，因此可以开水果店。事实证明，他们都根据自己的特点和技能开设了商店。第二，开一家动物商店表演狐狸，珍珠壳和猫，有三种动物，他们也想开一家商店，但想不到商店，请孩子们根据他们的特征和技能帮助他们，好吗？摘要：原来，狐狸的尾巴像一把扫帚，可以扫地，打开卫生室。珍珠浆果是所有的珍珠。它既可以用作戒指，也可以

3、用作耳环和项链，所以请开一家珠宝店。猫会捉老鼠，所以打开粮仓。糟糕，您知道动物商店开业的所有知识。动物必须帮助您。请选择一种动物，根据其特征和技能，考虑适合开设哪家商店？请先将其介绍给客座老师并说明原因。活动反思：今天的活动是基于幼儿的利益。通常，儿童喜欢小动物，并且喜欢每天在动物界里看动物。在活动中，充分发挥幼儿的自主权，让孩子成为活动的主人，并要求他们想出主意并找到动物的方法。活动开始，让他们猜测哪些商店将在森林中开业。实际上，问题在于让孩子们了解他们生活中的环境。孩子们猜时，他们展示了图片。活动的开始激发了幼儿学习的兴趣。活动的第二部分，让孩子们猜猜谁将打开游泳池，水果店

4、和邮局。根据动物的特征和技巧，孩子们敞开心mind。活动的第三部分，设计困难，让孩子们为鹰和狐狸设计商店，并领导环卫办公室。老鹰，秃鹰和乌鸦喜欢吃腐肉和露天卫生。海鸥喜欢吃海上的垃圾并开设海洋卫生办公室。我喜欢吃烂泥里的食物，开辟地下卫生设施。鱿鱼喜欢吃河里的垃圾，开小河卫生所。蛤壳吃掉了草原上的粪便，狐狸用尾巴扫地，并打开了草原庇护所。最后，老师为孩子们提供了一张天鹅绒的照片，并要求孩子们拿出一只小动物来设计适合他们的商店。这样，要求每个孩子找到解决方案，并要求每个孩子介绍给客座老师，这不仅锻炼了孩子的勇气，而且发展了孩子的表达能力。小百科全书：动物是生物的一种。它们通常以有

5、机物为食，可以独立地感觉，移动和锻炼。活动或可以活动的活动。