幼儿园小班教案《购物》含反思（通用）.doc

《幼儿园小班教案《购物》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园小班教学计划《购物》带反思小班教学计划《购物》反映了适用于小班的社会主题教学活动，使孩子们可以初步树立合理的消费观念，知道他们在购物时需要挑选所需的物品，并培养孩子的乐观开朗的性格。来看看带反思的幼儿园班003010。让我们教课。活动目标：1.购物时知道需要的物品。2.初步确立合理的消费观念。3.培养幼儿乐观开朗的性格。4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。活动准备：1.课件。2布局“Lele超市”。活动程序：1.引导问题。显示围裙妈妈，大儿子小头爸爸的形象：孩子们，您认为他们是谁？他们在做什么？2.儿童根据

2、需要和要求练习购物。（1）玩一小课件爸爸：大头儿子，明天我们要去福利院看孩子们，好吗？大头儿子：太好了，我想带些礼物去看吗？小头父亲，你说过，我们应该带给他们什么礼物？围裙妈妈：一家孤儿院的负责人叫我，说他们的奶粉吃完了（出现奶粉图片）；婴儿的袜子坏了（有袜子的照片）；夏天的太阳太热了，婴儿想戴遮阳帽（有一张遮阳帽的照片）；红色要表演舞蹈，想要一件漂亮的衣服（裙子的照片出现）；孩子们还想玩手工制作的泥（油泥的图片）；厨房的叔叔说酱油不见了（出现酱油的图片）。大头儿子：啊，这些都是他们需要的东西，但是我们今天没有时间购

3、买这些东西。嘿，让我们请小孩子们帮助我们将这些东西带回“乐购超市”。评论：大头儿子，小头父亲和围裙妈妈都是孩子们喜欢的动画人物，并使用孩子喜欢的动画人物向幼儿提出要求，孩子们会很乐意接受。这增加了孩子接受新知识的愿望。（2）老师：您愿意帮助他们的家人买回东西吗？（愿意）（出钱）这是围裙妈妈为我们买的钱。来等等问：数数，您能得到多少钱？（五）一美元可以买东西，我们只能在超市买围裙，妈妈需要东西。老师：走，拿钱，我们去超市。老师：孩子们，看看给围裙妈妈买的东西吧？（3）要求孩子将购买的东西与课件上的东西相匹配。如果买错了

4、东西，请孩子谈论购买的原因，然后玩课件的两个围裙妈妈悲哀地说：这不是孩子在福利院中所需要的，浪费了。注释：当孩子们乐于在超市购物时，一些孩子会看到很多玩具和食物，忘记了围裙妈妈的要求，选择了错误的东西，老师首先用一种简单的语言提示。年幼的孩子，但是孩子们被前面的玩具所吸引，却忘记了围裙妈妈的要求。这时，老师不再强调，留下下一个评估环节。这样年幼的孩子会发现他已经买了很多不需要的东西，而且他没有钱买他需要的东西。（4）请买错孩子，解释为什么要购买奶粉，袜子，遮阳帽，裙子，污泥和酱油。（5）买错孩子来换货并买回最需要的东

5、西。（6）玩课件三围裙妈妈：孩子们，你太棒了，东西买对了，谢谢！3.比较婴儿的不同购物行为，进一步巩固孩子按需消费的良好习惯。老师：今天孩子们的表现真的很好。赚钱并不容易。如果您想买东西，就不能说想买什么。您必须购买最需要的东西。今天，我在超市看到婴儿和贝贝也在买东西。您想知道他们买了什么吗？玩课件的四个宝宝和妈妈来到玩具店，在商场里看到了很多东西。婴儿说：“哇！这么多玩具！妈妈，宝宝想买车。妈妈说：“好的。母亲给她买了车。婴儿突然在旁边看到一辆更大的汽车，说道：“妈妈，婴儿仍然想买这辆大汽车。妈妈说：“宝贝，我们已

6、经买了，不买，好吗？”宝贝想了想：“嗯.好吧！“玩五个宝贝的课件，我的母亲来到商场，宝贝在玩具柜前抱着一个芭比娃娃，他哭着说：'妈妈，我想买一辆大车！``妈妈，我想买个幸福的海洋！妈妈说：“宝贝，我们已经有了芭比娃娃，不要买大车，好吗？婴儿哭着说：'不，不，我要买！不，不，我要买！不，不，我要买！不，不，我要买！'（哭）。我妈妈很生气。问题：（1）您喜欢婴儿还是婴儿？为什么？（2）贝贝做得好吗？为什么？（3）让我们帮助贝贝，我应该对贝贝说些什么？（4）在市场购物时如何做个好男孩？鼓励幼儿充分表达意见，并指导幼儿得出自

7、己不能哭的结论。评论：让孩子们看着婴儿贝贝在购买东西时的表现，并与他们进行比较，以进一步了解哭泣的行为并不是每个人都喜欢的。不哭的婴儿也在幼儿的心中树立了榜样。4.结束活动。老师：今天的孩子状况很好。这样笨拙的孩子应该得到奖励。来吧，老师们各汇一美元，去超市买了他们选择的玩具，回来玩。活动反思：经过认真的准备和认真的指导，该活动课堂非常有效，孩子们的积极性很高，基本完成了教学目标。作为一名学前班老师，我深深地感到我必须学习和补充幼儿的教学经验，分析和总结幼儿的学习水平和个性特征。我可以把握教育内容的核心，培养孩子的好

8、奇心和好奇心，激发他们积极表达的热情。但是，对于活动中发生的小情况，我还需要更多地关注每个孩子的特征，并努力提供最小的支持，以帮助孩子最大程度地发展。在师生活动方面，我会根据孩子的表现及时调整教学进度和链接设置，鼓励孩子多一点，从孩子的角度出发，让小班孩子的语言表达能力提高到更高的水平，为早日融入社会奠定了良好的基础。小柯克：购物台湾人采取近乎