幼儿园小班教案《给植物浇水》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《给植物浇水》带反思小班教学计划《给植物浇水》包括对小班主题教学活动的反思，让孩子们激发对小花草的爱，体验活动的乐趣，引导实验给小容器浇水，教育孩子发展严肃的事物而不是草率的习惯，快来看看幼儿园003010上的反思性教学计划。活动目标1.引导幼儿尝试用小容器浇水。2.激发孩子们对小花草的热爱，并体验活动的乐趣。3，教育幼儿养成认真做事的习惯，不要马虎。4，可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。教学重点，难度使用喷壶为小花适当浇水。活动准备1.用大小可乐瓶制成的几个喷壶（在瓶盖上戳几个小孔）2，太阳爸爸的照片活动程序一，激发兴趣老

2、师背诵了这首歌，引起了婴儿的兴趣。太阳的父亲真的很调皮，太阳在身体上很热，我们的宝宝做得很好，喝了嘴巴就能打开水解作用，解渴。1.老师：天气炎热。除了我们之外，还有谁会口渴？年轻：小狗，小猫，兔子，老师.老师：我们的宝宝很聪明。我知道小狗和兔子会口渴。我还认为老师会口渴。真是一个有爱的好孩子。2，师：我们的幼儿园草皮，美丽的小花，又干又渴，小草小华对老师说：“孙公功真是调皮，太阳对身体很热，小花草喝水对宝宝会有什么帮助？“今天我们的孩子和老师去喝水给小草。二，浇水试试1.讨论：我们要给小花浇水，我们应该喝什么？老师：现在老师在变，什么变了？（喷壶）这种喷

3、壶是什么颜色？（年轻：红色）。老师：什么形状？（回合）老师：老师又变了，变成了彩色的水壶？年轻：蓝色老师：老师又换了，换了水壶的颜色？年轻：黄色老师：我们必须一起算多少个水壶？Young：1、2、3、3个喷壶老师：对，有3个喷壶。老师：哎呀，这三个喷壶还不够。老师又变又变，许多喷壶也变了。宝贝，我们每个人都拿着喷壶。2，老师拿起大喷壶，然后去小花草喝水，“小花喝一口，不用担心。``小草，你也喝点东西，不用担心。'3，分区：婴儿也应喝开小花和草的水。（鼓励每个婴儿参加活动）活动结束：用孩子们的歌曲来指导宝宝喝水。教学反思设计本课的初衷是为了激发孩子的想象力

4、，并在提出活动目标时专注于设计思想。经过教学实践，我发现孩子离目标还差一点。孩子可以说出自己想喝哪种植物，但是在实际操作中，发现相当多的孩子动手能力很差。考虑到这种情况，认为应该示范给孩子展示真实的事物，然后让孩子去做。一个孩子模仿和拥有自己的东西要容易得多，所以要注意孩子在教室里的指导。小百科全书：植物是生命的主要形式之一，包括树木，灌木，藤本植物，草，蕨类植物，绿藻和地衣等熟悉的生物。据估计，在诸如种子植物，苔藓植物，蕨类植物和裸子植物等植物中，大约有35万种。