幼儿园小班教案《方脸公公和圆脸婆婆》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《方脸公公和圆脸婆婆》[活动]1.了解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，知道对象有一个圆，每个都有它的用处。2，愿意观察，大胆表达对周围物体形状的理解，知道圆形和方形都广泛应用于人们的生活中。3.我愿意积极参与故事情节的讨论，清楚地表达自己的想法，以便了解两个故事人物的心理变化。很高兴认识到一个家庭生活在一起，过着幸福的生活。[活动准备]1.正方形脸和圆脸婆婆的一张照片。PPT秀。2,《方脸公公和圆脸婆婆》故事图片，熟悉一些家具。PPT秀。【活动程序】1.激发孩子们欣赏故事的兴

2、趣_--谈谈导入（1）老师今天要告诉孩子们一个有趣的故事。我们来看几张照片吧！（2）鼓励孩子观察老人和老妇人的主要外貌特征-老人很瘦，脸长，老妇人胖，脸圆。展示图片并鼓励幼儿给他们起个名字（方脸和圆脸婆婆）老师介绍了这个角色。2.引导孩子区分正方形和圆形，呈现PPT图片，并要求孩子观察图片以刺激孩子的兴趣。（1）引导孩子通过提问来记住什么是圆形和方形。我们周围的其他东西是圆形还是方形？例如。（2）展示PPT图片，让孩子们帮助找到它，看看什么是正方形，什么是圆形。3.激发孩子们讨论它是否好。（1）那么

3、老人和老太太怎么分开？“老人站在院子里，看到'蝎子是方形的，袖子是圆的！'（2）我该怎么办？这对老夫妻分为一个上午，他们分得越多，他们就越不清楚。孩子们认为他们可以划分所有的方块和圆形吗？为什么？（让孩子明白圆形的有用性，广场的用处，就像老式老人的圆眼和圆脸老太太的方牙，如果他们缺乏相同的，他们不会发挥作用。）4，一家人幸福在一起。（1）'丈夫和老妇人分居吗？'（没有为什么？（让孩子们告诉家人一起开心）（2）家人在一起，不要吵架，互相理解，宽容，快乐时快乐！（孩子们在与他人互动时也应该知道如何互相帮

4、助，这样他们每天都可以快乐，知道吗？）反射：理解几何图形通常是单调和抽象的，但如果您通过有趣的故事学习几何形状，您可以区分儿童与圆形和正方形，并且您可以在寻找周围环境中的物体时学习其他形状。让幼儿形成某些图形概念。同时，将事情的真相融入故事中，让孩子们得到自己的感受。1/2