幼儿园小班教案《方脸公公和圆脸婆婆》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班教案《方脸公公和圆脸婆婆》　　【活动目标】　　1、理解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处。　　2、乐意观察，大胆表述对周围物体形状的认识，知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。　　3、愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。　　4、体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。　　【活动准备】　　1、方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。PPT展示。　　2

2、、《方脸公公和圆脸婆婆》故事图片，熟知部分家具。PPT展示。　　　　　【活动过程】　　1．激发幼儿欣赏故事的兴趣_--谈话导入　　老师今天要给小朋友们讲个好玩的故事，在此之前先看看几张图片吧！　　启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征--老公公挺瘦，长着长脸盘，老婆婆挺胖，长着圆脸盘。出示图片，鼓励幼儿给他们取个名字幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动

3、。　　教师介绍人物。　　2、引导幼儿分辨方和圆，出示PPT图画，请幼儿观察图画，激发幼儿的兴趣　　通过提问的方式引导幼儿回忆什么是圆和方，在我们周围还有哪些东西有圆也有方？举例子。　　出示PPT图片，请小朋友帮忙找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。　　3、启发幼儿讨论"是分好还是不分好"。　　那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?"老公公站在院子里一看"到"褂子是方的，袖子是圆的!"　　这可怎么办呢?他们老两口分了一上午，越分越分不清。小朋友们觉得能不能把所有的方的和圆的都分来呢？为什么？　　4、一家人在一起才开心。　　"老公公和老婆婆分开了吗?"为什么呢?　　一家人

4、在一起，不吵架，相互理解，相互包容，开开心心才最重要！　　反思：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　认识几何图形一般都比较单调、抽象，但如果通过趣味性的故事来学习几何图形的话，既能让幼儿区分开圆形和方形，又能在寻找周围环境中的物体形状时了解到了其他的图形，让幼儿形成一定的图形概念。同时，将处事道理融合在故事之中，让幼儿从中得到感悟。幼儿正确经验的积

5、累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手