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时间:2020-05-12
《幼儿园小班教案《蝴蝶飞起来了》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班教学计划《蝴蝶飞起来了》带反思小班教学计划《蝴蝶飞起来了》包含对适用于小班的科学主题教学活动的反思,使幼儿可以培养对科学活动的兴趣和独立探索的能力。通过操作和游戏,孩子们最初可以感觉到物体在摩擦后会吸收小物体并动手的现象。观察功能,操作能力并掌握记录实验的简单方法。过来看看幼儿园的小班《蝴蝶飞起来了》。活动目标:1.通过操作和游戏,孩子可以初步感觉到物体在摩擦后会吸收小物体的现象。2.培养孩子对科学活动的兴趣以及他们独立探索的能力。3.培养动手观察和操作能力,并掌握简单的实验记录方法。4.学习积累和记录不同的勘探方法。活动准备:塑料棒,彩色铅笔,塑料梳子,水
2、果牛奶瓶,气球,火车图表,毛绒玩具,鸡毛等;皱纸切成小纸片,小蝴蝶等活动程序:(1)转变魔术,激发兴趣,介绍活动老师变魔术了:孩子在纸蝴蝶附近用“魔术棒”(塑料棒),观察到纸蝴蝶没有动。用“魔术棒”擦拭了一个幼儿的头发,在纸蝴蝶附近,孩子发现纸蝴蝶被“魔术棒”吸住了。用手取下“魔术棒”上的纸蝴蝶,然后擦拭衣服。“魔术棒”可以再次吸起纸蝴蝶。问题:魔术棒如何捡起纸蝴蝶?(2)边玩边说-感知摩擦的魔力1.儿童自选的材料可以操作,彼此交流并感受到摩擦的魔力指导意见:我为您准备了很多乐趣。请一起去擦,看看会发生什么?问题:你是怎么玩的?你发现了什么?2,气球游戏,利用经验来解
3、决问题老师在他的手掌上吸着一个气球,让孩子观察它。问题:谁能将气球吸在您的身体或头部上?孩子们动手操作并互相交流。(三)运“水果”(气球)游戏1.把“水果”婴儿放在火车上激发幼儿寻找在墙上画的火车上吮吸“水果”婴儿的方法。2.孩子们驾驶火车,并向灾区的孩子们发送“水果”。孩子们随着火车的音乐走出活动室。该事件自然结束。活动反思:该活动引导儿童感觉到摩擦带电现象,并且选择的材料符合小班儿童的年龄特征。通过魔术,教师提供了丰富的操作资料来吸引幼儿参加活动,孩子们通过充分的操作活动发现了摩擦的魔力。活动气氛轻松而热情,年轻人与年轻人互动,分享成功的喜悦。小百科全书:蝴蝶被归
4、类为鳞翅目,全世界有成千上万的物种。蝴蝶从白垩纪开始进化,并以开花植物为食物授粉,是昆虫进化的最后一个物种。
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